如图,在△ABC中,∠A=36°,AB=AC,BD是△ABC的角平分线.若在边AB上截取BE=BC,连接DE,则图中等腰三角形共有( )
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A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
D【考点】等腰三角形的判定与性质.
【分析】根据已知条件分别求出图中三角形的内角度数,再根据等腰三角形的判定即可找出图中的等腰三角形.
【解答】解:∵AB=AC,
∴△ABC是等腰三角形;
∵AB=AC,∠A=36°,
∴∠ABC=∠C=72°,
∵BD是△ABC的角平分线,
∴∠ABD=∠DBC=
∠ABC=36°,
∴∠A=∠ABD=36°,
∴BD=AD,
∴△ABD是等腰三角形;
在△BCD中,∵∠BDC=180°﹣∠DBC﹣∠C=180°﹣36°﹣72°=72°,
∴∠C=∠BDC=72°,
∴BD=BC,
∴△BCD是等腰三角形;
∵BE=BC,
∴BD=BE,
∴△BDE是等腰三角形;
∴∠BED=(180°﹣36°)÷2=72°,
∴∠ADE=∠BED﹣∠A=72°﹣36°=36°,
∴∠A=∠ADE,
∴DE=AE,
∴△ADE是等腰三角形;
∴图中的等腰三角形有5个.
故选D.
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【点评】此题考查了等腰三角形的判定,用到的知识点是等腰三角形的判定、三角形内角和定理、三角形外角的性质、
三角形的角平分线定义等,解题时要找出所有的等腰三角形,不要遗漏.
科目:初中数学 来源: 题型:
为了方便乘坐公交车,王老师办了一张公交IC卡,并存入50元钱,若他乘车的次数用n表示,则他每次乘车后IC卡内的余额y(元)如下表:
| 乘车次数n | 余额y/元 |
| 1 | 50﹣0.8=49.2 |
| 2 | 50﹣1.6=48.4 |
| 3 | 50﹣2.4=47.6 |
| … | … |
(1)王老师每次用IC卡乘车需要多少钱?
(2)请写出用IC卡乘车次数n与余额y的关系式.
(3)王老师乘车16次后,卡内还剩下多少钱?王老师最多还能乘几次车?
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,如图下列条件中,不能证明△ABD≌△ACD的是( )
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A.BD=DC,AB=AC B.∠ADB=∠ADC,∠BAD=∠CAD
C.∠B=∠C,∠BAD=∠CAD D.∠B=∠C,BD=DC
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科目:初中数学 来源: 题型:
甲乙两人同时从A地出发,骑自行车到B地,已知A、B两地的距离为30km,甲每小时比乙多走3km,并且比乙先到40分钟.设乙每小时走xkm,则可列方程为( )
A.
B.
C.
D.![]()
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