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7.小明帮助做生意的父亲整理仓库,在仓库的一角整齐地堆放着若干个相同的正方体货箱,如图是小明画出的这堆货箱的三种视图,这堆正方体货箱共有(  )
A.11箱B.10箱C.9箱D.8箱

分析 易得这个几何体共有3层,由俯视图可得第一层正方体的个数,由正视图和左视图可得第二层,第三层正方体的个数,相加即可.

解答 解:由俯视图可得最底层有6箱,由正视图和左视图可得第二层有2箱,第三层有1个箱,共有6+2+1=9箱.
故选:C.

点评 考查学生对三视图掌握程度和灵活运用能力,同时也体现了对空间想象能力方面的考查.如果掌握口诀“俯视图打地基,主视图疯狂盖,左视图拆违章”就更容易得到答案.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

17.化简:-[+(-3)]=3.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.如图,为了测量某建筑物CE及建筑物上面的旗杆CD的高度(E,C,D三点在一条直线上),一测量员在距离建筑物底部E处10m的A处安置高为1.4m的测倾器AB,在B处测得旗杆顶部D的仰角为60°,旗杆底部C的仰角为45°,求建筑物CE及旗杆CD的高度(若运算结果有根号,保留根号).

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

15.如图,菱形OABC中,∠AOC=45°,顶点B的坐标为(a,2),顶点A在x轴的正半轴上,反比例函数y1=$\frac{{k}_{1}}{x}$(x>0)的图象经过顶点B,y2=$\frac{{k}_{2}}{x}$(x>0)的图象经过顶点C,交AB于点D,以下结论:
(1)k1=4$\sqrt{2}+4$
(2)k2=4
(3)AD=BD
(4)S菱形OABC=4$\sqrt{2}$
其中正确的个数有(  )
A.1个B.2个C.3个D.4个

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.为了解中学生对我国汉子的掌握情况,某校组织了“汉字知识大赛”活动,随机调查了部分参赛同学的成绩,整理并制作图表如下:
分 数 段频数频率
90≤x<100200.1
80≤x<9040m
70≤x<80n0.4
60≤x<70600.3
(1)表中m=0.2;n=80;本次比赛成绩的中位数落在分数段70≤x<80中;
(2)补全条形统计图;
(3)如果比赛成绩80分以上(含80分)为优秀,全校参加比赛的800名同学中,优秀人数大约有多少人?

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

12.如图,小明把一个边长为10的正方形DEFG剪纸贴在△ABC纸片上,其中AB=AC=26,BC=20,正方形的顶点D,G分别在边AB、AC上,且AD=AG,点E、F在△ABC内部,则点E到BC的距离为(  )
A.1B.2C.$\sqrt{21}$D.$\sqrt{29}$

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.随着现代通讯工具的发展,学生带手机已经成为一种普遍现象,手机对于学生的影响越来越受到社会的关注.于是,某课题小组对此进行了问卷调查,其中的一个问题有三个选项:有利,无影响,有弊,要求每人必选且只选一项.他们随即调查了若干名学生和家长,整理并制作了如下两幅不完整的统计图,请根据统计图提供的信息,解答下列问题:
(1)求这次调查的家长人数,并补全图(1);
(2)求图(2)中表示“有利”的扇形圆心角的度数;
(3)该地区约有10万名学生,据此估计学生认为带手机“有弊”的人数.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.如图1,直线AD对应的函数关系式为y=-2x-2,与抛物线交于点A(在x轴上),点D.抛物线与x轴另一交点为B(3,0),抛物线与y轴交点C(0,-6).
(1)求抛物线的解析式;
(2)如图2,连结CD,过点D作x轴的垂线,垂足为点E,直线AD与y轴交点为F,若点P由点D出发以每秒1个单位的速度沿DE边向点E移动,1秒后点Q也由点D出发以每秒3个单位的速度沿DC,CO,OE边向点E移动,当其中一个点到达终点时另一个点也停止移动,点P的移动时间为t秒,当PQ⊥DF时,求t的值;
(3)如图3,点M是抛物线上的动点,在x轴上是否存在点N,使A、D、M、N这四个点为顶点的四边形是平行四边形?如果存在,直接写出所有满足条件的N点坐标;如果不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

17.如图,由于各人的习惯不同,双手交叉时左手大拇指或右手大拇指在上是一个随机事件,曾老师对他任教的学生做了一个调查,统计结果如下表所示:
2011届2012届2013届2014届2015届
参与实验的人数10611098104112
右手大拇指在上的人数5457495156
频率0.5090.5180.5000.4900.500
根据表格中的数据,你认为在这个随机事件中,右手大拇指在上的概率可以估计为(  )
A.0.6B.0.5C.0.45D.0.4

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