【题目】已知直线y=﹣x+8与x轴、y轴分别交于点A和点B,M是OB上的一点,若将△ABM沿AM折叠,点B恰好落在x轴上的点B′处,则直线AM的函数解析式是( )
A. y=﹣x+8 B. y=﹣x+8 C. y=﹣x+3 D. y=﹣x+3
【答案】C
【解析】分析:由题意,可求得点A与B的坐标,由勾股定理,可求得AB的值,又由折叠的性质,可求得AB′与OB′的长,BM=B′M,然后设MO=x,由在Rt△OMB′中,OM2+OB′2=B′M2,即可得方程,继而求得M的坐标,然后利用待定系数法即可求得答案.
详解:令y=0得x=6,令x=0得y=8,
∴点A的坐标为:(6,0),点B坐标为:(0,8),
∵∠AOB=90°,
∴AB==10,
由折叠的性质,得:AB=AB′=10,
∴OB′=AB′OA=106=4,
设MO=x,则MB=MB′=8x,
在Rt△OMB′中,OM2+OB′2=B′M2,
即x2+42=(8x)2,
解得:x=3,
∴M(0,3),
设直线AM的解析式为y=kx+b,代入A(6,0),M(0,3)得:
,
解得:,
∴直线AM的解析式为:y=x+3.
故选:C.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知A、B在数轴上分别表示a,b.
(1)对照数轴填写下表:
a | 6 | -6 | -6 | -6 | 2 | -1.5 |
b | 4 | 0 | 4 | -4 | -10 | -1.5 |
A、B两点的距离 |
(2)若A、B两点间的距离记为d,试问:d和a,b有何数量关系?
(3)在数轴上找出所有符合条件的整数点P,使它到5和-5的距离之和为10,并求所有这些整数的和;
(4)若点C表示的数为x,当点C在什么位置时,取得的值最小? 最小值是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】丫头和爸爸从家出发到大剧院观看“巴交有声”巴蜀中学新年演奏会,爸爸先出发,2分钟后丫头沿同一路线出发去追爸爸,当丫头追上爸爸时发现背包落在途中了,爸爸立即返回找背包,丫头继续前往大剧院,当丫头到达大剧院时,爸爸刚好找到背包并立即前往大剧院爸爸找背包的时间不计,丫头在大剧院等了一会,没有等到爸爸,就沿同一路线返回接爸爸,最终与爸爸会合,丫头和爸爸的速度始终不变,如图是丫头和爸爸两人之间的距离米与丫头出发的时间分钟的函数图象,则丫头在大剧院等了爸爸______分钟.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知二次函数 的图象如图所示,有以下结论:① ;② ;③ ;④ ;⑤ 其中所有正确结论的序号是( )
A.①②
B.①③④
C.①②③⑤
D.①②③④⑤
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】下面是二元一次方程组的不同解法,请你把下列消元的过程填写完整:
对于二元一次方程组
(1)方法一:由 ,得
把 代入 ,得________________.
(2)方法二:,得
,得________________.
(3)方法三: ,得
,得________________.
(4)方法四:由 ,得 ⑥
把 代入⑥,得________________.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1是一个长为 ,宽为 的长方形,沿图中虚线用剪刀平均分成四块小长方形,然后用四块小长方形拼成的一个“回形”正方形(如图2).
(1)图2中的阴影部分的面积为 ;
(2)观察图2请你写出 ,, 之间的等量关系是 ;
(3)根据(2)中的结论,若 ,,则 ;
(4)实际上我们可以用图形的面积表示许多恒等式,下面请你设计一个几何图形来表示恒等式.在图形上把每一部分的面积标写清楚.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,△ABC为锐角三角形,AD是BC边上的高,正方形EFGH的一边FG在BC上,顶点E、H分别在AB、AC上,已知BC=40cm,AD=30cm.
(1)求证:△AEH∽△ABC;
(2)求这个正方形的边长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在一次数学课上,李老师让同学们独立完成课本第23页第七题选择题(2)如图 1,如果 AB∥CD∥EF,那么∠BAC+∠ACE+∠CEF=( )
A.180° B.270° C.360° D.540°
(1)请写出这道题的正确选项;
(2)在同学们都正确解答这道题后,李老师对这道题进行了改编:如图2,AB∥EF,请直接写出∠BAD,∠ADE,∠DEF之间的数量关系.
(3)善于思考的龙洋同学想:将图1平移至与图2重合(如图3所示),当AD,ED分别平分∠BAC,∠CEF时,∠ACE与∠ADE之间有怎样的数量关系?请你直接写出结果,不需要证明.
(4)彭敏同学又提出来了,如果像图4这样,AB∥EF,当∠ACD=90°时,∠BAC、∠CDE和∠DEF之间又有怎样的数量关系?请你直接写出结果,不需要证明.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知A、B、C是数轴上的三点,点C表示的数是6,点B与点C之间的距离是4,点B与点A的距离是12,点P为数轴上一动点.
(1)数轴上点A表示的数为 .点B表示的数为 ;
(2)数轴上是否存在一点P,使点P到点A、点B的距离和为16,若存在,请求出此时点P所表示的数;若不存在,请说明理由;
(3)点P以每秒1个单位长度的速度从C点向左运动,点Q以每秒2个单位长度从点B出发向左运动,点R从点A以每秒5个单位长度的速度向右运动,它们同时出发,运动的时间为t秒,请求点P与点Q,点R的距离相等时t的值.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com