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某工厂经过两年时间,将某种产品的年产量从14000台提高到16000台.设平均每年增长的百分率为x,可得方程
 
考点:由实际问题抽象出一元二次方程
专题:增长率问题
分析:根据平均每年增长的百分率为x,则在第一年是14000(1+x),第二年是14000(1+x)2,即可列方程.
解答:解:第一年是14000(1+x),
第二年是14000(1+x)2
∴14000(1+x)2=16000.
故填空答案:14000(1+x)2=16000.
点评:本题考查了由实际问题抽象出一元二次方程,主要考查增长率问题,属于基础问题,比较简单.
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科目:初中数学 来源: 题型:

若x为整数,且
2
x+3
+
2
3-x
+
2x+18
x2-9
也是整数,则所有符合条件的x值的和为(  )
A、40B、18C、12D、9

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算:
36
-|
3
-2|-
364

(2)因式分解:x3-4(x2-x).

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科目:初中数学 来源: 题型:

若x=-3是关于x的方程x=m+1的解,则关于x的方程2(2x+1)=m+1的解为
 

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解方程:
2(2x-1)
0.01
-2.5=
0.2-20x
0.2
-3.5

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计算:
3
tan60°-sin245°-3tan45°+cos60°.

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已知二次函数y=-2x2+4x+6.
(1)求函数图象的顶点坐标、对称轴和与坐标轴交点的坐标,并画出函数的大致图象.
(2)自变量x在什么范围内,y随x的增大而增大?何时y随x的增大而减小?并求出函数的最大值或最小值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知P为△ABC的边AB上的点,且AP2+BP2+CP2-2AP-2BP-2CP+3=0,则△ABC的形状为(  )
A、等腰三角形
B、直角三角形
C、等腰直角三角形
D、等边三角形

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科目:初中数学 来源: 题型:

解下列不等式(组):
(1)3x-1<2x+4               
(2)
5x-2>3(x+1)
1
2
x-1≤7-
3
2
x

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