【题目】综合与探究:如图,已知抛物线y=﹣x2+2x+3的图象与x轴交于点A,B(A在B的右侧),与y轴交于点C,对称轴与抛物线交于点D,与x轴交于点E.
(1)求点A,B,C,D的坐标;
(2)求出△ACD的外心坐标;
(3)将△BCE沿x轴的正方向每秒向右平移1个单位,当点E移动到点A时停止运动,若△BCE与△ADE重合部分的面积为S,运动时间为t(s),请直接写出S关于t的函数关系式,并写出自变量的取值范围.
【答案】
(1)
解:当y=0时,﹣x2+2x+3=0,解得:x1=﹣1,x2=3
∴点A坐标为(3,0),点B坐标为(﹣1,0),
当x=0时,代入﹣x2+2x+3=0,y=3,
∴C点坐标为(0,3)
∵y=﹣x2+2x+3=﹣(x﹣1)2+4,
∴D点的坐标为(1,4)
(2)
解:过点D作DF⊥y轴,垂足为F,连接AC、CD,如图1
∵A(3,0),C(0,3),D(1,4)
∴DF=CF=1,OC=AC=3,
∴△DFC,△AOC均为等腰直角三角形;
∴∠DCF=∠ACO=45°,∴∠ACD=90°,△ACD为直角三角形;
∴斜边AD上中点为△ACD的重心,设点P为AD的中点,
过点P作PG⊥OA,垂足为G,
∵△APG∽△ADE,
∴点G为EA的中点,
∴OG=2,PG=2,
∴点P坐标为(2,2)
(3)
解:如图2,当0<t≤1时,EE′=t
设E′C′与DE交于点Q,根据△QEE′~△COB,求得QE=3t,
∴S= QEEE′= ×t×3t= t2;
如图3,当1<t≤ 时,设当B′C′与DE交于点H,
根据△B′HE~△BOC,求得EH=3(2﹣t),
∵S=S△C′B′E′﹣S△HB′E,
∴S= ×2×3﹣ ×3(2﹣t)2
即S=﹣ t2+6t﹣3;
如图4,当 <t≤2时,
设直线B′C′与直线DE交点为T,与直线AD的交点为K,直线AD与直线E′C′的交点为L,
∵B′(t﹣1,0),C′(t,3),E′(t+1,0),
∴直线B′C′的解析式为:y=3x+(3﹣3t),
直线E′C′的解析式为:y=﹣3x+(3+3t),
∵直线AD的解析式为y=2x+6,
∵解方程组
解得
∴K( , )
解方程组
解得
∴L(3t﹣3,﹣6t+12),
又∵T(1,6﹣3t),
∴DT=4﹣(6﹣3t)=3t﹣2,AE′=3﹣(t+1)=2﹣t,△DKT以DT为底边上的高为: ﹣1= ,
S=S△EAD﹣S△DKT﹣S△E′AL=4﹣ (3t﹣2) ﹣ (2﹣t)(﹣6t+12),
即S=﹣ t2+ ﹣ ;
∴当0<t≤1时,S= t2
当1<t≤ 时,S=﹣ t2+6t﹣3
当 <t≤2时,S=﹣ t2+ ﹣
【解析】(1)利用函数关系式分别让x=0及y=0可求出点A、B及点C坐标,通过配方法求得点D坐标;(2)作DF⊥y轴,连接DC、AC,利用特殊角证出△ACD为直角三角形,则通过相似三角形对应边的比可得出外心的坐标;(3)根据运动时间t,分成0<t≤1、1<t≤ 、 <t≤2三种情况进行讨论,利用直线解析式求出交点坐标,从而将面积分别表示出来.
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【题目】
(1)如图1,正方形ABCD中,点E,F分别在边BC,CD上,∠EAF=45°,延长CD到点G,使DG=BE,连结EF,AG.求证:EF=FG.
(2)如图,等腰直角三角形ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点M,N在边BC上,且∠MAN=45°,若BM=1,CN=3,求MN的长.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,点M是△ABC的角平分线AT的中点,点D、E分别在AB、AC边上,线段DE过点M,且∠ADE=∠C,那么△ADE和△ABC的面积比是 .
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】平面直角坐标系xOy中,对称轴平行于y轴的抛物线过点A(1,0)、B(3,0)和C(4,6);
(1)求抛物线的表达式;
(2)现将此抛物线先沿x轴方向向右平移6个单位,再沿y轴方向平移k个单位,若所得抛物线与x轴交于点D、E(点D在点E的左边),且使△ACD∽△AEC(顶点A、C、D依次对应顶点A、E、C),试求k的值,并注明方向.
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【题目】为了加快我省城乡公路建设,我省计划“十三五”期间高速公路运营里程达1000公里,进一步打造城乡快速连接通道,某地计划修建一条高速公路,需在小山东西两侧A,B之间开通一条隧道,工程技术人员乘坐热气球对小山两侧A、B之间的距离进行了测量,他们从A处乘坐热气球出发,由于受西风的影响,热气球以30米/分的速度沿与地面成75°角的方向飞行,25分钟后到达C处,此时热气球上的人测得小山西侧B点的俯角为30°,则小山东西两侧A、B两点间的距离为多少米?
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【题目】某校为了选拔学生参加“汉字听写大赛”,对九年级一班、二班各10名学生进行汉字听写测试.计分采用10分制(得分均取整数),成绩达到6分或6分以上为及格,得到9分为优秀,成绩如表1所示,并制作了成绩分析表(表2). 表1
一班 | 5 | 8 | 8 | 9 | 8 | 10 | 10 | 8 | 5 | 5 |
二班 | 10 | 6 | 6 | 9 | 10 | 4 | 5 | 7 | 10 | 8 |
表2
班级 | 平均数 | 中位数 | 众数 | 方差 | 及格率 | 优秀率 |
一班 | 7.6 | 8 | a | 3.82 | 70% | 30% |
二班 | b | 7.5 | 10 | 4.94 | 80% | 40% |
(1)在表2中,a= , b=;
(2)有人说二班的及格率、优秀率均高于一班,所以二班比一班好;但也有人认为一班成绩比二班好,请你给出坚持一班成绩好的两条理由;
(3)一班、二班获满分的中同学性别分别是1男1女、2男1女,现从这两班获满分的同学中各抽1名同学参加“汉字听写大赛”,用树状图或列表法求出恰好抽到1男1女两位同学的概率.
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【题目】已知AB是⊙O的直径,AT是⊙O的切线,∠ABT=50°,BT交⊙O于点C,E是AB上一点,延长CE交⊙O于点D.
(1)如图①,求∠T和∠CDB的大小;
(2)如图②,当BE=BC时,求∠CDO的大小.
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