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    18．（1）写出如图所示的四边形ABCD各顶点的坐标．
    （2）A与D，B与C的纵坐标相同吗？线段AD的位置有什么特点？线段BC的位置有什么特点？线段AD与线段BC的位置有什么关系？线段AB与线段DC的位置有什么关系？

    分析 （1）根据图形即可得到结论；
    （2）根据图形确定出点A、B、C、D的位置即可得到结论．

    解答 解：（1）由图形得，A（-2，3），B（-4，-2），C（4，-2），D（2，3）；
    （2）由（1）知：A与D，B与C的纵坐标相同；线段AD∥x轴；线段BC∥x轴；线段AD∥线段BC；线段BA与线段CD的延长线交点在y轴上．

    点评 本题考查了坐标与图形的性质，熟练掌握网格结构找出对应点的位置是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．解下列方程：
    ①2（2x-1）=1-（3-x）
    ②$\frac{3x-1}{4}$-1=$\frac{5x-7}{6}$
    ③$\frac{x+0.4}{0.2}$-$\frac{x-3}{0.5}$=-1.6
    ④4x-3+6（3-4x）=7（4x-3）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    9．如图，△ABC和△CDE均为等腰直角三角形，点B、C、D在一条直线上，点M是AE的中点，
    求证：（1）BM⊥DM且BM=DM；
    （2）S△ABC+S△CDE≥S△ACE．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．（1）如图①，OP是∠MON的平分线，请你利用该图形画一对以OP所在直线为对称轴的全等三角形，并简要叙述作法．
    （2）如图②，在△ABC中，∠ACB是直角，∠B=60°，AD、CE分别是∠BAC、∠BAC的平分线，AD、CE相交于点F．请你判断并写出FE与FD之间的数量关系；
    （3）如图③，在△ABC中，如果∠ACB不是直角，而（1）中的其他条件不变，请问，你在（1）中所得结论是否仍然成立？若成立，请证明：若不成立，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    13．平方等于本身的数是0、1，平方后等于$\frac{9}{16}$的数是±$\frac{3}{4}$，立方后等于-125的数是-5．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．小云在解方程$\frac{2x-1}{2}+1=\frac{x+a}{3}$时，方程左边的1没乘以6，由此求得方程的解为x=2，试求a的值，并正确地求出方程的解．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．（1）-32÷$\frac{2}{3}$×（1-$\frac{1}{3}$）2
    （2）$\frac{2}{3}$×（-$\sqrt{2\frac{1}{4}}$）-$\root{3}{-3\frac{3}{8}}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．解不等式组并把解表示在数轴上：$\left\{\begin{array}{l}2（x+3）≤3-5（x-2）\\ \frac{x+1}{3}-\frac{2x-1}{2}＜1\end{array}\right.$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    8．现有几种说法：
    ①有理数可分为正数和负数
    ②$\sqrt{16}$的平方根是±4
    ③近似数1.80所表示的准确数a的范围是1.795≤a＜1.805
    ④算术平方根是他本身的数是0，1；
    其中正确的说法有③④．（请填写序号）

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