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【题目】如图1,在中,,点边上一点,连接BD,点上一点,连接,过点,垂足为,交于点

(1)求证:

(2)如图2,若,点的中点,求证:

(3)(2)的条件下,如图3,若,求线段的长.

【答案】(1)详见解析;(2)详见解析;(3)6

【解析】

1)根据直角三角形的性质可得,然后根据三角形的内角和和已知条件即可推出结论;

2)根据直角三角形的性质和已知条件可得,进而可得,然后即可根据AAS证明,可得,进一步即可证得结论;

3)连接,过点延长线于点,连接,如图4.先根据已知条件、三角形的内角和定理和三角形的外角性质推出,进而可得,然后即可根据SAS证明ABEACH,进一步即可推出,过点K,易证AKDCHD,可得,然后即可根据等腰三角形的性质推得DF=2EF,问题即得解决.

1)证明:如图1

2)证明:如图2

∵点的中点,∴AD=CD

AAS),

3)解:连接,过点延长线于点,连接,如图4

,则

,∴ABEACHSAS),

过点K

AKDCHDAAS),

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校计划购买篮球、排球共20个,购买2个篮球,3个排球,共需花费190元;购买3个篮球的费用与购买5个排球的费用相同。

(1)篮球和排球的单价各是多少元?

(2)若购买篮球不少于8个,所需费用总额不超过800元.请你求出满足要求的所有购买方案,并直接写出其中最省钱的购买方案

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】受气候的影响,某超市蔬菜供应紧张,需每天从外地调运蔬菜1000斤.超市决定从甲、乙两大型蔬菜棚调运蔬菜,已知甲蔬菜棚每天最多可调出800斤,乙蔬菜棚每天最多可调运600斤,从两蔬菜棚调运蔬菜到超市的路程和运费如下表:

到超市的路程(千米)

运费(元/斤·千米)

甲蔬菜棚

120

0.03

乙蔬菜棚

80

0.05

1)若某天调运蔬菜的总运费为3840元,则从甲、乙两蔬菜棚各调运了多少斤蔬菜?

2)设从甲蔬菜棚调运蔬菜斤,总运费为元,试写出的函数关系式,怎样安排调运方案才能使每天的总运费最省?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,ACBCED都是等腰直角三角形,∠BCA=DCE=90°,且点D在线段AB上,连接AE

1)求证:①BCD≌△ACE;②∠DAE=90°

2)若AB=8,当点D在线段AB上什么位置时,四边形ADCE的周长最小?请说明并求出周长的最小值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某高科技产品开发公司现有员工50名,所有员工的月工资情况如下表:

员工

管理人员

普通工作人员

人员结构

总经理

部门经理

科研人员

销售人员

高级技工

中级技工

勤杂工

员工数(名)

1

3

2

3

24

1

每人月工资(元)

21000

8400

2025

2200

1800

1600

950

请你根据上述内容,解答下列问题:

1)该公司高级技工   名;

2)所有员工月工资的平均数x2500元,中位数为   元,众数为   元;

3)小张到这家公司应聘普通工作人员.请你回答右图中小张的问题,并指出用(2)中的哪个数据向小张介绍员工的月工资实际水平更合理些;

4)去掉四个管理人员的工资后,请你计算出其他员工的月平均工资(结果保留整数),并判断能否反映该公司员工的月工资实际水平.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】小明手上一张扇形纸片OAB.现要求在纸片上截一个正方形,使它的面积尽可能大.

小明的方案是:如图,在扇形纸片OAB内,画正方形CDEF,使CDOA上,FOB上;连接OE并延长交弧ABI,画IH∥EDOAHIJ∥OAOBJ,再画JG∥FCOAG

1)你认为小明画出的四边形GHIJ是正方形吗?如果是,请证明.如果不是,请说明理由.

2)如果扇形OAB的圆心角∠AOB=30°OA=6cm,小明截得的四边形GHIJ面积是多少(结果精确到0.1cm).

3)(1)中小明画出的四边形GHIJ如果是正方形,我们把它叫做扇形的内接正方形(四个顶点分别在扇形的半径和弧上).请你再画出一种不同于图(1)的扇形的内接正方形(保留画图痕迹,不要求证明)

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,将等腰绕底角顶点A逆时针旋转15°后得到,如果,那么两个三角形的重叠部分面积为____

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】(1)问题发现

如图1,△ACB和△DCE均为等边三角形,点ADE在同一直线上,连接BE.填空:

AEB的度数为______

线段ADBE之间的数量关系为______

(2)拓展探究

如图2,△ACB和△DCE均为等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE90°,点ADE在同一直线上,CM为△DCEDE边上的高,连接BE,请判断∠AEB的度数及线段CMAEBE之间的数量关系,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,它是一个8×10的网格,每个小正方形的边长均为1,每个小正方形的顶点叫格点,△ABC的顶点均在格点上.

1)画出△ABC关于直线OM对称的△A1B1C1

2)画出△ABC关于点O的中心对称图形△A2B2C2

3)△A1B1C1与△A2B2C2组成的图形是轴对称图形吗?如果是,请画出对称轴.△A1B1C1与△A2B2C2组成的图形   (填“是”或“不是”)轴对称图形.

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