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【题目】如图1,已知点C在线段AB上,线段AC=10厘米,BC=6厘米,点M,N分别是AC,BC的中点.

(1)求线段MN的长度;

(2)根据第(1)题的计算过程和结果,设AC+BC=a,其他条件不变,求MN的长度;

(3)动点P、Q分别从A、B同时出发,点P2cm/s的速度沿AB向右运动,终点为B,点Q1cm/s的速度沿AB向左运动,终点为A,当一个点到达终点,另一个点也随之停止运动,求运动多少秒时,C、P、Q三点有一点恰好是以另两点为端点的线段的中点?

【答案】(1)8厘米;(2)a;(3)t=4

【解析】

(1)(2)根据中点的定义、线段的和差,可得答案;

(3)根据线段中点的性质,可得方程,根据解方程,可得答案.

(1)∵线段AC=10厘米,BC=6厘米,点MN分别是ACBC的中点,

CM=AC=5厘米,CN=BC=3厘米,

MN=CM+CN=8厘米;

(2)∵点MN分别是ACBC的中点,

CM=ACCN=BC

MN=CM+CN=AC+BC=a

(3)①当0<t≤5时,C是线段PQ的中点,得

10﹣2t=6﹣t,解得t=4;

②当5<t时,P为线段CQ的中点,2t﹣10=16﹣3t,解得t=

③当t≤6时,Q为线段PC的中点,6﹣t=3t﹣16,解得t=

④当6<t≤8时,C为线段PQ的中点,2t﹣10=t﹣6,解得t=4(舍),

综上所述:t=4

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为响应学雷锋、树新风、做文明中学生号召,某校开展了志愿者服务活动,活动项目有戒毒宣传”、“文明交通岗”、“关爱老人”、“义务植树”、“社区服务等五项,活动期间,随机抽取了部分学生对志愿者服务情况进行调查,结果发现,被调查的每名学生都参与了活动,最少的参与了1项,最多的参与了5项,根据调查结果绘制了如图所示不完整的折线统计图和扇形统计图.

(1)被随机抽取的学生共有多少名?

(2)在扇形统计图中,求活动数为3项的学生所对应的扇形圆心角的度数,并补全折线统计图;

(3)该校共有学生2000人,估计其中参与了4项或5项活动的学生共有多少人?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在△ABC中,AB=BC,以AB为直径的⊙O与AC交于点D,过点D作DF⊥BC,交AB的延长线于E,垂足为F.
(1)如图①,求证直线DE是⊙O的切线;
(2)如图②,作DG⊥AB于H,交⊙O于G,若AB=5,AC=8,求DG的长.

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【题目】如图,正方形中,,在边上,且,将沿对折至,延长交边于点,连接.则下列结论:①.其中正确的是( )

A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,小明在大楼45米高(即PH=45米,且PH⊥HC)的窗口P处进行观测,测得山坡上A处的俯角为15°,山脚B处得俯角为60°,已知该山坡的坡度i(即tan∠ABC)为1: .(点P、H、B、C、A在同一个平面上.点H、B、C在同一条直线上)

(1)∠PBA的度数等于度;(直接填空)
(2)求A、B两点间的距离(结果精确到0.1米,参考数据: ≈1.414, ≈1.732).

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】下面各小题括号里的数,均是它前面的方程的解的是(  )

A. 3x﹣1=5(2) B. +1=0(﹣5,﹣7)

C. x2﹣3x=4(4,1) D. x(x﹣2)(x+4)=0(2,4)

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在菱形ABCD中,∠A=60°,E,F分别是AB,AD的中点,DE,BF相交于点G,连接BD,CG,有下列结论:①∠BGD=120° ;②BG+DG=CG;③△BDF≌△CGB;④.其中正确的结论有( )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,四边形ABCD 内接于⊙O,BD是⊙O的直径,过点A作⊙O的切线AE交CD的延长线于点E,DA平分∠BDE.
(1)求证:AE⊥CD;
(2)已知AE=4cm,CD=6cm,求⊙O的半径.

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【题目】如图,正方形ABCD与正方形EFGH边长相等,下列说法:

①这个图案可以看成正方形ABCD绕点O旋转45°前后的图形共同组成的;

②这个图案可以看成△ABC绕点O分别旋转45°,90°,135°,180°,225°前后的图形共同组成的;

③这个图案可以看成△BOC绕点O分别旋转45°,90°,135°,225°,250°前后的图形共同组成的.

其中正确的个数有( )

A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 以上都不对

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