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【题目】ABC中,AB=ACCDBC于点C,交ABC的平分线于点DAE平分BACBD于点E,过点EEFBCAC于点F,连接DF

(1)补全图1;

(2)如图1,当∠BAC=90°时,

求证:BE=DE

写出判断DFAB的位置关系的思路(不用写出证明过程);

(3)如图2,当∠BAC=α时,直接写出αDFAE的关系.

【答案】(1)答案见解析(2)证明见解析(3)

【解析】分析:(1)按要求作图即可;

(2)①延长AE,交BC于点H,由等腰三角形三线合一的性质得出AHBCBH=HC然后利用平行线分线段成比例定理即可证明结论;

②延长FE,交AB于点G,利用等腰三角形的性质证得GE=EF,再证BEG≌△DEF即可得出DFAB的位置关系

(3)利用锐角三角形即可得出答案.

详解:(1)补全图1;

(2)①延长AE,交BC于点H

AB=AC AE平分∠BAC

AHBCHBH=HC

CDBC于点C

EHCD

BE=DE

②延长FE,交AB于点G

AB=AC,得∠ABC=ACB

EFBC,得∠AGF=AFG

AG=AF

由等腰三角形三线合一得GE=EF

由∠GEB=FED,可证BEG≌△DEF

可得∠ABE=FDE

从而可证得DFAB

(3)如图所示,

DFABGE=EF

,

BG=DF,

EFBCBD平分∠ABC

可证是等腰三角形,

BG=GF,

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】定义:如图1ABCADEAB=AC=AD=AE当∠BAC+DAE=180°我们称ABCDAE互为顶补等腰三角形ABC的边BC上的高线AM叫做ADE顶心距ADE的边DE上的高线AN叫做ABC顶心距A叫做顶补中心”.

特例感知

1)图23ABCDAE互为顶补等腰三角形AMAN顶心距”,

①如图2当∠BAC=90°AMDE之间的数量关系为AM=_________DE,

②如图3当∠BAC=120°BC=6AN的长为_________,

猜想论证

2在图1当∠BAC为任意角时猜想AMDE之间的数量关系并给予证明.

拓展应用

3如图4在四边形ABCDAD=ABCD=BCB=90°A=60°CD=2在四边形|ABCD的内部是否存在点P使 PADPBC互为顶补等腰三角形”?若存在请给予证明并求PBC顶心距的长若不存在请说明理由.

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【题目】观察下面三行数:

14,-9 16,-25,…;

06,-6 20,-20,…;

23,-1015,-26,…;

1)分析第一行数的排列规律,请用代数式表示第n个数.

2)分析第②③行数分别与第①行数的关系.请用代数式表示每行的第n个数.

3)取每行的第n个数,计算这三个数的和,并求当n=100时的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在矩形ABCO中,点O为坐标原点,点B的坐标为(﹣43),点AC在坐标轴上,将直线l1y=﹣2x+3向下平移6个单位长度得到直线l2

1)求直线l2的解析式;

2)求直线l2与两坐标轴围成的三角形的面积S

3)已知点M在第二象限,且是直线l2上的点,点PBC边上,若APM是等腰直角三角形,求点M的坐标.

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【题目】近日,崂山区教体局对参加2018年崂山区禁毒知识竞赛的2500名初中学生的初试成绩(成绩均为整数)进行一次抽样调查,所得数据如下表:

成绩分组

 60.570.5

 70.580.5

 80.590.5

 90.5100.5

频数

 50

 150

 200

 100

1)抽取样本的总人数;

2)根据表中数据,补全图中频数分布直方图;

3)若规定初试成绩在90分以上(不包括90分)的学生进入决赛,则全区进入决赛的初中学生约有多少人.

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【题目】如图所示的方格纸中,每个小正方形的边长为1,每个小正方形的顶点叫格点,请利用格点画图.

1)在图①中过点的平行线,并标出经过的格点M

2)在图①中过点的垂线,交于点,并标出经过的格点N

3)三角形的面积是

4)网格中的“平移”是指只沿方格的格线(即上下或左右)运动,将图②中的任一条线段平移1格称为“1步”,要通过平移,使图②中的3条线段首尾相接组成一个三角形,最少需要移动 .

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】“龟兔赛跑”是同学们熟悉的寓言故事.如图所示,表示了寓言中的龟、兔的路程S和时间t的关系(其中直线段表示乌龟,折线段表示兔子).下列叙述正确的是( )

A. 赛跑中,兔子共休息了50分钟

B. 乌龟在这次比赛中的平均速度是0.1米/分钟

C. 兔子比乌龟早到达终点10分钟

D. 乌龟追上兔子用了20分钟

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】有两个不同形状的计算器(分别记为AB)和与之匹配的保护盖(分别记为a,b)(如图所示)散乱地放在桌子上.

(1)若从计算器中随机取一个,再从保护盖中随机取一个,求恰好匹配的概率.

(2)若从计算器和保护盖中随机取两个,用树形图法或列表法,求恰好匹配的概率.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】随着地铁和共享单车的发展,“地铁+单车”已成为很多市民出行的选择,李华从文化宫站出发,先乘坐地铁,准备在离家较近的A,B,C,D,E中的某一站出地铁,再骑共享单车回家,设他出地铁的站点与文化宫距离为x(单位:千米),乘坐地铁的时间 (单位:分钟)是关于x的一次函数,其关系如下表:

地铁站

A

B

C

D

E

x(千米)

8

9

10

11.5

13

(分钟)

18

20

22

25

28

(1)求关于x的函数表达式;

(2)若小李骑单车的时间单位:分钟与x满足关系式且此函数图象的对称轴为直线x=11,当小李选择在C站出地铁时,还需骑单车18分钟才能到家,试求与x的函数关系式;

(3)试求李华应选择在哪一站出地铁,才能使他从文化宫回到家所需的总时间最短?并求出最短时间(其他环节时间忽略不计)

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