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    若|x-1|+（y+3）2=0，则x2+y2=
     
    ．
    考点：非负数的性质：偶次方,非负数的性质：绝对值
    专题：
    分析：根据非负数的性质，可求出x、y的值，然后代入代数式计算．
    解答：解：根据题意得：x-1=0，y+3=0，
    解得：x=1，y=-3，
    则原式=1+9=10．
    故答案是：10．
    点评：本题考查了非负数的性质：几个非负数的和为0时，这几个非负数都为0．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若有m个人a天完成某项工程，则这样的（m+n）个人完成这项工程需要的天数为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把方程2x2+8x-1=0化为（x+m）2=n的形式，则
    		mn
    的值是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某商场购进一批衣服，进价为每套240元，若每套以280元的价格销售，每天可销售200套．经调查发现如果每套比原售价降低5元销售，则每天可多销售10套．现若每套降低x元，则每天可获的总利润
     
    元．（用含x的代数式表示）（总利润=销售总额-总进价）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在Rt△ABC中，∠C=90°，∠B=45°，a+b=10，解这个直角三角形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    苹果的单价为a元/千克，香蕉的单价为b元/千克，买3千克苹果和2千克香蕉共需（　　）
    A、（a+b）元
    B、（3a+2b）元
    C、（2a+3b）元
    D、5（a+b）元

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，∠ACB=90°，以AB、BC为边向△ABC外分别作正方形CBHF和正方形ACDE，连接DF，过点C作CG⊥AB，垂足为G，且CG的反向延长线与DF交于点I．
    （1）求证：CI=
    1
    2
    AB=
    1
    2
    DF；
    （2）当∠ACB≠90°时，以上结论成立吗？若不成立，关系又怎样？
    （3）若∠ACB是钝角，且分别向△ABC的形内作正方形ACDE及BCFH．问：此时线段CI与AB间的数量关系如何？
    ①CI是否平分DF？
    ②线段CI与
    1
    2
    AB是否相等？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（-4）×（+15）×（-1.5）=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，正方形ABCD的边长为2，点M是BC的中点，P是线段MC上的一个动点（不与M、C重合），以AB为直径作⊙O，过点P作⊙O的切线，交AD于点F，切点为E．
    （1）求证：OF∥BE；
    （2）设BP=x，AF=y，求y关于x的函数解析式，并写出自变量x的取值范围．

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