【题目】已知一次函数y=mx﹣3m2+12,请按要求解答问题:
(1)m为何值时,函数图象过原点,且y随x的增大而减小?
(2)若函数图象平行于直线y=﹣x,求一次函数解析式;
(3)若点(0,﹣15)在函数图象上,求m的值.
【答案】
(1)解:∵一次函数y=mx﹣3m2+12,函数图象过原点,且y随x的增大而减小,
∴
解得,m=﹣2,
即当m=﹣2时,函数图象过原点,且y随x的增大而减小
(2)解:∵一次函数y=mx﹣3m2+12,函数图象平行于直线y=﹣x,
∴m=﹣1,
∴﹣3m2+12=﹣3×(﹣1)2+12=9,
∴一次函数解析式是y=﹣x+9
(3)解:∵一次函数y=mx﹣3m2+12,点(0,﹣15)在函数图象上,
∴m×0﹣3m2+12=﹣15,
解得,m=±3,
即m的值是±3
【解析】(1)根据函数图象过原点,且y随x的增大而减小,得出﹣3m2+12=0且m<0,得出m的值。
(2)根据函数图象平行于直线y=﹣x,得出m=-1,代入计算即可得出函数解析式。
(3)抓住已知条件若点(0,﹣15)在函数图象上,将此点坐标代入函数解析式,解方程即可得出m的值。
【考点精析】解答此题的关键在于理解一次函数的性质的相关知识,掌握一般地,一次函数y=kx+b有下列性质:(1)当k>0时,y随x的增大而增大(2)当k<0时,y随x的增大而减小,以及对直接开平方法的理解,了解方程没有一次项,直接开方最理想.如果缺少常数项,因式分解没商量.b、c相等都为零,等根是零不要忘.b、c同时不为零,因式分解或配方,也可直接套公式,因题而异择良方.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,将△ABC沿直线DE折叠后,使得点B与点A重合.已知AC=5cm,△ADC的周长为17cm,则BC的长为( )
A.7cm
B.10cm
C.12cm
D.22cm
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】阅读下面材料:
小明遇到这样一个问题:如图1,△ABC中,AB=AC,点D在BC边上,∠DAB=∠ABD,BE⊥AD,垂足为E,求证:BC=2AE.
小明经探究发现,过点A作AF⊥BC,垂足为F,得到∠AFB=∠BEA,从而可证△ABF≌△BAE(如图2),使问题得到解决.
(1)根据阅读材料回答:△ABF与△BAE全等的条件是 AAS(填“SSS”、“SAS”、“ASA”、“AAS”或“HL”中的一个)
参考小明思考问题的方法,解答下列问题:
(2)如图3,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,D为BC的中点,E为DC的中点,点F在AC的延长线上,且∠CDF=∠EAC,若CF=2,求AB的长;
(3)如图4,△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,点D、E分别在AB、AC边上,且AD=kDB(其中0<k<),∠AED=∠BCD,求的值(用含k的式子表示).
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】补全证明过程,即在横线处填上遗漏的结论或理由. 已知:如图,∠1=∠2,∠C=∠D.
求证:∠A=∠F.
证明:∵∠1=∠2(已知)
又∠1=∠DMN()
∴∠2=∠(等量代换)
∴DB∥EC()
∴∠C=∠ABD()
∵∠C=∠D(已知)
∴∠D=∠ABD()
∴(内错角相等,两直线平行)
∴∠A=∠F()
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】一元二次方程x2-4x-1=0配方后可变形成( )
A. (x+2)2=3 B. (x-2)2=3 C. (x+2)2=5 D. (x-2)2=5
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】比-1小的整数如下列这样排列 第一列 第二列 第三列 第四列
-2 -3 -4 -5
-9 -8 -7 -6
-10 -11 -12 -13
-17 -16 -15 -14
… … … …
在上述的这些数中,观察它们的规律,回答数-100将在哪一列.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com