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    分解因式：3x2y+12xy2+12y3．
    考点：提公因式法与公式法的综合运用
    专题：
    分析：原式提取公因式，再利用完全平方公式分解即可．
    解答：解：原式=3y（x2+4xy+4y2）
    =3y（x+2y）2．
    点评：此题考查了提公因式法与公式法的综合运用，熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，线段AB是⊙O的直径，弦CD丄AB，∠CAB=20°，则∠AOD等于（　　）
    A、120°B、140°
    C、150°D、160°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    x
    x+1
    -
    1
    x-1
    -
    x-1
    x2-1
    =1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知a2-b2=15，且a+b=5，求a-b的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    多项式x3-2x2y2-3y3是
     
    次
     
    项式，按照字母y降幂排列是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）分解因式：a3b-2a2b2+ab3
    （2）已知a+b=4，ab=-3，求a2-3ab+b2的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在下列实数中，属于无理数的是（　　）
    A、0
    B、-2
    C、
    		3
    D、
    		4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，甲船在港口P的南偏东60°方向，距港口30海里的A处，沿AP方向以每小时5海里的速度驶向港口P；乙船从港口P出发，沿南偏西45°方向驶离港口P．现两船同时出发，2小时后甲船到达B处，乙船到达C处，此时乙船恰好在甲船的正西方向，求乙船的航行距离（
    		2
    ≈1.41，
    		3
    ≈1.73，结果保留整数）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用反证法证明命题：“如图，如果AB∥CD，AB∥EF，那么CD∥EF”，证明的第一个步骤是（　　）
    A、假定CD∥EF
    B、已知AB∥EF
    C、假定CD不平行于EF
    D、假定AB不平行于EF

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