练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

    如图，在（1）AB∥CD；（2）AD∥BC；（3）∠A=∠C中，请你选取其中的两个作为条件，另一个作为结论，你能说明它的正确性吗？

    我选取的条件是                   ，结论是             ．

    我的理由是：

     



    略；


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知O为直线AB上一点，OC平分∠AOD，∠BOD＝3∠DOE，∠COE＝α，则∠BOE的度数为（     ）

    A．α             B．180°－2α         C．360°－4α        D．2α－60°

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图1，将三角板放在正方形ABCD上，使三角板的直角顶点E与正方形ABCD的顶点A重合．三角板的一边交CD于点F，另一边交CB的延长线于点G．

    （1）求证：EF＝EG；

    （2）如图2，移动三角板，使顶点E始终在正方形ABCD的对角线AC上，其他条件不变，（1）中的结论是否仍然成立？若成立，请给予证明；若不成立，请说明理由；

    （3）如图3，将（2）中的“正方形ABCD”改为“矩形ABCD”，且使三角板的一边经过点B，其他条件不变，若AB＝a，BC＝b，请直接写出的值．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：


    若是完全平方式，则的值为      ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：


    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：


    阅读下列文字：

    我们知道，对于一个图形，通过两种不同的方法计算它的面积，可以得到一个数学等式．例如由图1可以得到（a＋2b）（a＋b）＝a2＋3ab＋2b2．

     

    请解答下列问题：

    （1）写出图2中所表示的数学等式；

    （2）利用⑴中所得到的结论，解决下面的问题：已知a＋b＋c＝11，ab＋bc＋ac＝38，求a2＋b2＋c2的值；

    （3）图3中给出了若干个边长为a和边长为b的小正方形纸片及若干个边长分别为a、b的长方形纸片，请利用所给的纸片拼出一个长方形，使它的面积为2a2＋5ab＋2b2，把拼出的图形画在图3右侧的方框内，并拼出的图形将多项式2a2＋5ab＋2b2分解因式。

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：


    矩形具有而菱形不具有的性质是（    ）

    A．两组对边分别平行  B．对角线相等     C．对角线互相平分    D．两组对角分别相等

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：


    先化简，再求值：，其中

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：


    在数据分析的过程中，有人对两个不同城市学生的数学成绩进行了分析，结果发现

    这两座城市统计的方差值都是10.34，那么下列说法中，正确的是

    （A）两城市学生的成绩一样          （B）两城市学生的数学平均分一样

    （C）两城市数学成绩的中位数一样    （D）两城市学生数学成绩波动情况一样

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案