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计算
(1)-4+19-11+4                
(2)(-0.6)+1.7+(+0.6 )+(-1.7 )+(-9 )
(3)8+(-
1
4
)-5-(-0.25)
(4)|-2
1
2
|-(-2.5)+1-|1-2
1
2
|
(5)(+0.25)+(-3
1
8
)+(-
1
4
)+(-5
1
4
考点:有理数的加减混合运算
专题:计算题
分析:(1)原式结合后,相加即可得到结果;
(2)原式结合后,相加即可得到结果;
(3)原式利用减法法则变形,计算即可得到结果;
(4)原式先计算绝对值运算,再计算加减运算即可得到结果;
(5)原式结合后,相加即可得到结果.
解答:解:(1)原式=-15+23=8;
(2)原式=(-0.6+0.6)+(1.7-1.7)-9=-9;
(3)原式=8-0.25-5+0.25=3;
(4)原式=2.5+2.5+1-2.5+1=-0.5;
(5)原式=(0.25-0.25)+(-3
1
8
-5
1
4
)=-8
3
8
点评:此题考查了有理数的加减混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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如图,则x=
 
°.

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解方程:
1
x+1
=
1
2x-3

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先化简,再求值5a2-[a2-(2a-5a2)-2(a2-3a)],其中a=-22

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已知方程(x+1)(x-1)=(x-1),则x的值为(  )
A、-1B、1或0
C、0D、-1或0

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计算.
(1)(-1155)÷[(-11)×(+3)×(-5)];
(2)375÷(-
2
3
)÷(-
3
2
)

(3)(-13
1
3
)÷(-5)+(-6
2
3
)÷(-5)

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列句子中,正确的是(  )
A、在有理数加法或减法中,和不一定比加数大,被减数不一定比减数大
B、减去一个数等于加上这个数
C、零减去一个数,仍得这个数
D、两个相反数相减得零

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科目:初中数学 来源: 题型:

函数y=
x+2
2
的自变量取值范围是(  )
A、x>-2B、x<-2
C、x≥-2D、x≠-2

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科目:初中数学 来源: 题型:

将一张三角形纸片△ABC沿着DE折叠.
(1)如图①,使点A落在AC边上点A′的位置,试探究∠A与∠1之间的数量关系,并证明你的结论;
(2)如图②,使点A落在四边形BCDE的内部点A′的位置,试探究∠A与∠1+∠2之间的数量关系,并证明你的结论;
(3)如图③,使点A落在四边形BCDE的外部点A′的位置,试直接写出∠A与∠1、∠2之间的数量关系(不必证明).

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