【题目】如图,线段AB=12,动点P从A出发,以每秒2个单位的速度沿射线AB运动,M为AP的中点.
(1)出发多少秒后,PB=2AM?
(2)当P在线段AB上运动时,试说明2BM﹣BP为定值.
(3)当P在AB延长线上运动时,N为BP的中点,下列两个结论:①MN长度不变;②MA+PN的值不变,选择一个正确的结论,并求出其值.
【答案】(1)3秒;(2)当P在线段AB上运动时,2BM﹣BP为定值12;(3)选①.
【解析】试题分析:(1)分两种情况讨论,①点P在点B左边,②点P在点B右边,分别求出t的值即可.
(2)AM=x,BM=24-x,PB=24-2x,表示出2BM-BP后,化简即可得出结论.
(3)PA=2x,AM=PM=x,PB=2x-24,PN=PB=x-12,分别表示出MN,MA+PN的长度即可作出判断.
试题解析:(1)设出发x秒后PB=2AM,
当点P在点B左边时,PA=2x,PB=242x,AM=x,
由题意得,242x=2x,
解得:x=6;
当点P在点B右边时,PA=2x,PB=2x24,AM=x,
由题意得:2x24=2x,方程无解;
综上可得:出发6秒后PB=2AM.
(2)∵AM=x,BM=24x,PB=242x,
∴2BMBP=2(24x)(242x)=24;
(3)选①;
∵PA=2x,AM=PM=x,PB=2x24,PN=12PB=x12,
∴①MN=PMPN=x(x12)=12(定值);
②MA+PN=x+x12=2x12(变化).
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【题目】如图,可用一个正方形制作成一副“七巧板”,利用“七巧板”能拼出各种各样的图案,根据“七巧板”的制作过程,请你解答下列问题.
⑴“七巧板”的七个图形,可以归纳为三种不同形状的平面图形,
即一块正方形,一块_____________和五块____________.
⑵请按要求将七巧板的七块图形重新拼接(不重叠,并且图形中间不留缝隙),在下面空白处画出示意图.
①拼成一个等腰直角三角形;
②拼成一个长与宽不等的长方形;
③拼成一个六边形.
⑶发挥你的想象力,用七巧板拼成一个图案,在下面空白处画出示意图,并在图案旁边写出简明的解说词.
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【题目】反比例函数y=(a>0,a为常数)和y=在第一象限内的图象如图所示,点M在y=的图象上,MC⊥x轴于点C,交y=的图象于点A;MD⊥y轴于点D,交y=的图象于点B,当点M在y=的图象上运动时,以下结论:
①S△ODB=S△OCA;
②四边形OAMB的面积不变;
③当点A是MC的中点时,则点B是MD的中点.
其中正确结论的个数是( )
A.0 B.1 C.2 D.3
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【题目】规定:正整数n的“H运算”是:①当n为奇数时,H=3n+13;②当n为偶数时,H=n…(连续乘以,一直算到H为奇数止).如:数3经过“H运算”的结果是22,经过2次“H运算”的结果为11,经过三次“H运算”的结果为46,那么257经2017次“H运算”得到的结果是( )
A. 161 B. 1 C. 16 D. 以上答案均不正确
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【题目】(2016山东省泰安市第11题)某学校将为初一学生开设ABCDEF共6门选修课,现选取若干学生进行了“我最喜欢的一门选修课”调查,将调查结果绘制成如图统计图表(不完整)
选修课 A B C D E F
人数 40 60 100
根据图表提供的信息,下列结论错误的是( )
A.这次被调查的学生人数为400人
B.扇形统计图中E部分扇形的圆心角为72°
C.被调查的学生中喜欢选修课E、F的人数分别为80,70
D.喜欢选修课C的人数最少
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