【题目】解方程组:
(1)
(2)
(3)
(4)
【答案】(1);(2);(3);(4)
【解析】
(1)先将①式乘以3,得到③式,然后利用加减消元法求解即可;
(2)将②变形为y=3x+1,得到③式,将③式代入①中求解即可;
(3)先对原方程进行去括号,变形整理之后利用加减消元法求解即可;
(4)先对原方程进行去分母,变形整理之后利用加减消元法求解即可.
解:(1)
将①×3得,③
用③-②可得,7y=21,
解得:y=3,
将y=3代入①中可得,x+9=11,
解得:x=2,
故原方程组的解为:
(2)
由②得y=3x+1③
将③代入①中得:x+2(3x+1)=9
解得:x=1,
将x=1代入③中可得:y=4,
故原方程组的解为:
(3)
对原方程进行变形整理可得:,
由②-①可得:y=7,
将y=1代入①中,可得x=5,
故原方程组的解为:
(4)
对原方程进行变形整理可得:
由①+②可得:6x=18,
解得:x=3,
将x=3代入①中可得:,
故原方程组的解为:.
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【题目】一个盒子里有标号分别为1,2,3,4,5,6的六个小球,这些小球除标号数字外都相同.
(1)从盒中随机摸出一个小球,求摸到标号数字为奇数的小球的概率;
(2)甲、乙两人用这六个小球玩摸球游戏,规则是:甲从盒中随机摸出一个小球,记下标号数字后放回盒里,充分摇匀后,乙再从盒中随机摸出一个小球,并记下标号数字.若两次摸到小球的标号数字同为奇数或同为偶数,则判甲赢;若两次摸到小球的标号数字为一奇一偶,则判乙赢.请用列表法或画树状图的方法说明这个游戏对甲、乙两人是否公平.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,AB=5cm,AC⊥AB,BD⊥AB,AC=BD=4cm,点P在线段AB上以1cm/s的速度由A向B运动,同时,点Q在线段BD上由点B向点D运动,它们运动时间为t(s).
(1)若点Q的运动速度与点P速度相等,当t=1,△ACP与△BPQ是否全等?请说明理由,并推导出此时线段PC和线段PQ的位置关系;
(2)如图2,将图1中的“AC⊥AB,BD⊥AB”改为“∠CAB=∠DBA=α°”,其他条件不变,设点Q的运动速度为xcm/s,是否存在实数x,使得△ACP与△BPQ全等?若存在,求出相应的x,t的值;若不存在,请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,某游乐场的摩天轮(圆形转盘)上的点距离地面最大高度为160米,转盘直径为153米,旋转一周约需30分钟.某人从该摩天轮上到地面距离最近的点登舱,逆时针旋转20分钟,此时,他离地面的高度是米.
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【题目】中点、平行线、等腰直角三角形、等边三角形都是常见的几何图形!
(1)如图1,若点D为等腰直角三角形ABC斜边BC的中点,点E,F分别在AB、AC边上,且∠EDF=90°,连接AD、EF,当BC=5 ,FC=2时,求EF的长度;
(2)如图2,若点D为等边三角形ABC边BC的中点,点E,F分别在AB,AC边上,且∠EDF=90°;M为EF的中点,连接CM,当DF∥AB时,证明:3ED=2MC;
(3)如图3,若点D为等边三角形ABC边BC的中点,点E,F分别在AB,AC边上,且∠EDF=90°;当BE=6,CF=0.8时,直接写出EF的长度.
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【题目】为丰富学生课外活动,某校积极开展社团活动,学生可根据自己的爱好选择一项,已知该校开设的体育社团有:A:篮球,B:排球,C:足球,D:羽毛球,E:乒乓球.李老师对某年级同学选择体育社团情况进行调查统计,制成了两幅不完整的统计图(如图),则以下结论不正确的是( )
A.选科目E的有5人
B.选科目D的扇形圆心角是72°
C.选科目A的人数是选择科目B的人数的两倍
D.选科目B的扇形圆心角比选科目D的扇形圆心角的度数少21.6°
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【题目】如图,已知抛物线与x轴交于A(﹣1,0)、B(3,0)两点,与y轴交于点C(0,3).
(1)求抛物线的解析式.
(2)D是第一象限内抛物线上的一个动点(与点C、B不重合),过点D作DF⊥x轴于点F,交直线BC于点E,连结BD、CD设点D的横坐标为m,△BCD的面积为S.
①求S关于m的函数关系式及自变量m的取值范围.
②当m为何值时,S有最大值,并求这个最大值.
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