【题目】已知命题p,x∈R都有2x<3x , 命题q:x0∈R,使得 ,则下列复合命题正确的是( )
A.p∧q
B.¬p∧q
C.p∧¬q
D.(¬p)∧(¬q)
【答案】B
【解析】解:命题p,x∈R都有2x<3x , 是假命题,例如取x=﹣1,则2﹣1>3﹣1 . 命题q:x0∈R,使得 ,是真命题,令f(x)=x3+x2﹣1,则f(0)=﹣1<0,f(1)=1>0,即f(0)f(1)<0,
因此存在实数x0 , 使得f(x0)=0,即:x0∈R,使得 ,是真命题.
则下列复合命题正确的是¬p∧q.
故选:B.
【考点精析】解答此题的关键在于理解复合命题的真假的相关知识,掌握“或”、 “且”、 “非”的真值判断:“非p”形式复合命题的真假与F的真假相反;“p且q”形式复合命题当P与q同为真时为真,其他情况时为假;“p或q”形式复合命题当p与q同为假时为假,其他情况时为真.
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【题目】如图,四边形ABCD内接于⊙O,AB是⊙O的直径,点P在CA的延长线上,∠CAD=45°.
(Ⅰ)若AB=4,求 的长;
(Ⅱ)若 = ,AD=AP,求证:PD是⊙O的切线.
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【题目】已知,如图1,在 中,AC=BC,点D是边AB的中点,E,F分别是AC和BC的中点,分别以CE,CF为一边向上作两个全等的矩形CEGH和矩形CFMN(其中EG=FM),依次连结DG、DM、GM。
(1)求证: 是等腰三角形。
(2)如图2,若将上图中的两个全等的矩形改为两个全等的正三角形( 和 ),其他条件不变。请探究 的形状,并说明理由。
(3)若将上图中的两个全等的矩形改为两个正方形,并把 中的边BC缩短到如图3形状,请探究 的形状,并说明理由。
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【题目】李老师为了解学生完成数学课前预习的具体情况,对部分学生进行了跟踪调查,并将调查结果分为四类,A:很好;B:较好;C:一般;D:较差.绘制成以下两幅不完整的统计图,请你根据统计图解答下列问题:
(1)李老师一共调查了多少名同学?
(2)C类女生有名,D类男生有名,将下面条形统计图补充完整;
(3)为了共同进步,李老师想从被调查的A类和D类学生中各随机选取一位同学进行
“一帮一”互助学习,请用列表法或画树形图的方法求出所选两位同学恰好是一位男同学和一位女同学的概率.
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【题目】已知数列{an}满足a1=3,an+1= .
(1)证明:数列 是等差数列,并求{an}的通项公式;
(2)令bn=a1a2…an , 求数列 的前n项和Sn .
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【题目】我国古代数学著作《九章算术》有如下问题:“今有器中米,不知其数,前人取半,中人三分取一,后人四分取一,余米一斗五升.问,米几何?”如图是解决该问题的程序框图,执行该程序框图,若输出的S=1.5(单位:升),则输入k的值为( )
A.4.5
B.6
C.7.5
D.9
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【题目】已知椭圆Γ: 经过点 ,且离心率为 .
(1)求椭圆Γ的方程;
(2)直线l与圆O:x2+y2=b2相切于点M,且与椭圆Γ相交于不同的两点A,B,求|AB|的最大值.
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【题目】如图,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,∠ACB=90°,E为A1C1的中点,
(Ⅰ)证明:CE⊥平面AB1C1;
(Ⅱ)若AA1= ,∠BAC=30°,求点E到平面AB1C的距离.
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