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13.已知x3+x2-3=0,则$\frac{3-{x}^{2}-{x}^{3}}{x-1}$=0.

分析 原式变形后,把已知等式整理后代入计算即可求出值.

解答 解:∵x3+x2-3=0,
∴x3+x2=3,
则原式=$\frac{3-({x}^{3}+{x}^{2})}{x-1}$=0,
故答案为:0

点评 此题考查了分式的化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.如图,两个边长均为2的正方形ABCD和正方形CDEF,点B、C、F在同一直线上,一直角三角板(即Rt△PDQ)的直角顶点放置在点D处,DP交AB于点M,DQ交BF于点N.
(1)求证:△DBM≌△DFN;
(2)延长正方形的边CB和EF,分别与直角三角板的两边DP、DQ (或它们的延长线) 交于点G和点H,试探究下列问题:
①线段BG与FH相等吗?试说明理由;
②连接GH,当线段FN的长是不等式组$\left\{\begin{array}{l}{5x-1≥2x-4}\\{x-\frac{1}{2}<\frac{x-1}{4}+1}\end{array}\right.$的正整数解时,试求△GNH的面积.(注:正方形是四条边相等、四个角都是直角的四边形)

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4.下列说法正确的是(  )
A.三点确定一个圆B.平分弦的直径垂直于弦
C.等弧所对的圆周角相等D.垂直于半径的直线是圆的切线

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1.如图,在△ABC中,∠B=40°,∠C=70°,AD⊥BC于D,AE平分∠BAC交BC于E,求∠DAE?

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8.下列式子$\frac{1}{3x},\frac{m}{2},-\frac{3x}{2+y},\frac{1}{3}(a-b),\frac{2}{π},\frac{{{x^2}-4}}{x-2}$中,分式有(  )
A.2个B.3个C.4个D.5个

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18.武汉市中小学全面开展“阳光体育大课间”活动,某校根据学校实际,决定开设A:篮球、B:乒乓球、C:羽毛球、D:健美操等四项活动项目.为了解学生最喜欢哪一项活动项目,随机抽取了部分学生进行调查,根据图中所给信息,下列判断:①本次调查一共抽取了200名学生;②在被调查的学生中,“羽毛球”的扇形的圆心角为108°;③若该校有学生2400人,则估计该校最喜欢乒乓球的学生人数为960人.其中,正确的判断有(  )
A.0个B.1个C.2个D.3个

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5.如图,已知抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)交x轴于A(-1,0),B(5,0)两点,与y轴交于点C(0,2)
(1)求抛物线的解析式;
(2)若点M为抛物线的顶点,连接BC、CM、BM,求△BCM的面积;
(3)连接AC,在x轴上是否存在点P使△ACP为等腰三角形?若存在,请求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.

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2.(1)计算(-2)3×$\sqrt{(-4)^{2}}$+$\root{3}{(-4)^{3}}$×$(\frac{1}{2})^{2}$-$\sqrt{9}$
(2)求下列x的值.
(x-1)2=4
3x3=-81.

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3.如图,菱形ABCD中,∠B=60°,∠EAF绕点A旋转,且∠EAF=60°.
(1)如图1,若∠EAF与菱形ABCD的两边BC和CD分别相交于点E、F.请证明:∠BAE=∠CEF;
(2)如图2,若∠EAF与菱形ABCD的两边BC和CD的延长线分别相交于点E、F,那么∠BAE与∠CEF又有何数量关系?请写出你的结论并加以证明.

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