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【题目】如图,己知OAOB, AOC=BOD,由此判定OCOD,下面是推理过程,请在横线上填空.

OAOB(己知)

_________=90° ______________

AOB=AOC-BOC, COD=BOD-BOC

AOC=BOD

AOB=COD (等式的性质)

_________=90°

CO OD _____________________

【答案】见解析

【解析】试题分析:由OAOB,根据垂直的定义得到AOB90°,由图可得∠AOB=AOC-BOC, COD=BOD-BOC和已知∠AOC=BOD,根据等式的性质可得∠AOB=COD,再根据等量代换可得COD90°,再根据垂直的定义可得CO OD.

试题解析:

OAOB(己知)

AOB =90° (垂直的定义)

AOB=AOC-BOC, COD=BOD-BOC,AOC=BOD

AOB=COD (等式的性质)

COD =90°

CO OD (垂直的定义).

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(1)筹委会计划购买书刊的资金不少于购买书桌、书架等设施资金的3问最多用多少资金购买书桌、书架等设施?

(2)经初步统计200户居民自愿参与集资那么平均每户需集资150镇政府了解情况后赠送了一批阅览室设施和书籍这样只需参与户共集资20 000经筹委会进一步宣传自愿参与的户数在200户的基础上增加了a%(其中a>0).则每户平均集资的资金在150元的基础上减少了a%,a的值.

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【题目】平面直角坐标系中,点A的坐标为(2,4),点B的坐标为(2,7) ,直线l经过A点且平行于x

轴,直线l上的动点C从A点出发以每秒4个单位的速度沿直线l运动.若在x轴上有两点D、E,

连接DB、OB,连接EC、OC,满足DB=OB,EC=OC,设点C运动时间t秒,

(1) 如图1,若动点C从A点出发向左运动,当t=1秒时,

①求线段BC的长和点E的坐标;

②求此时DE与AC的数量关系?

(2)探究:动点C在直线l运动,无论t取何值,是否都存在上述(1)②中的数量关系? 若存在,请证明;若不存在,请说明理由.

图1 图2

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【题目】如图,在ABC中,AB=9,AC=6,BC=12,点MAB边上,且AM=3,过点M作直线MNAC边交于点N,使截得的三角形与原三角形相似,则MN=__

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【题目】如图所示ABC在边长为1个单位的网格中,请根据下列提示填空:

1为了把△ABC平移得到△A′B′C′,可以先将△ABC 平移_______,再向 平移_______.

2)求出△A’B’C’的面积.

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A非常愿意    B愿意    C不愿意    D无所谓

如图是根据调查结果绘制的两幅不完整的统计图,请结合图中信息解答以下问题:

1)试问本次问卷调查一共调查了多少名学生?并补全条形统计图;

2)若该年级共有450名学生,请你估计全年级可能有多少名学生支持(即态度为“非常愿意”和“愿意”)爸妈给自己添一个弟弟(或妹妹)?

3)在年级活动课上,老师决定从本次调查回答“不愿意”的同学中随机选取2名同学来谈谈他们的想法,而本次调查回答“不愿意”的这些同学中只有一名男同学,请用画树状图或列表的方法求选取到两名同学中刚好有这位男同学的概率.

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请将下面的解答过程补充完整并填空(理由或数学式)

DEBC∴∠DEF= .(  )

EFAB =∠ABC.(  )

∴∠DEF=∠ABC(等量代换)

∵∠ABC=40°∴∠DEF= °

2应用如图直线ABBCAC两两相交交点分别为点ABCD在线段AB的延长线上过点DDEBCAC于点E过点EEFABBC于点F.若ABC=60°DEF= °

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