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    ﹣5的相反数是(     )

    A． B．      C．﹣5   D．5


    D

    【考点】相反数．

    【分析】根据只有符号不同的两个数互为相反数，可得答案．

    【解答】解：﹣5的相反数是5．

    故选：D．

    【点评】本题考查了相反数，在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数．


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    如图，锐角△ABC中，D，E分别是AB，AC边上的点，△ADC≌△ADC′，△AEB≌△AEB′，且C′D∥EB′∥BC，记BE，CD交于点F，若°，则∠BFC的大小是（        ）°．（用含x的式子表示） 

    A. x        B.    C. 180°-x    D.2x

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某巡警骑摩托车在一条南北大道上巡逻，某天他从岗亭出发，晚上停留在A处，规定向北方向为正，当天行驶情况记录如下（单位：千米）：

    +10，﹣10，+8，﹣15，+6，﹣16，+4，﹣2

    （1）A处在岗亭何方？距离岗亭多远？

    （2）若摩托车每行驶1千米耗油0.5升，这一天共耗油多少升？

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一木工师傅现有两根木条，木条的长分别为4cm和5cm，他要选择第三根木条，将它们钉成一个三角形木架．设第三根木条长为x cm，则x的取值范围是__________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，点F、B、E、C在同一直线上，并且BF=CE，∠ABC=∠DEF．能否由上面的已知条件证明△ABC≌△DEF？如果能，请给出证明；如果不能，请从下列三个条件中选择一个合适的条件，添加到已知条件中，使△ABC≌△DEF，并给出证明．

    提供的三个条件是：①AB=DE；②AC=DF；③AC∥DF．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    p、q、r、s在数轴上的位置如图所示，若|p﹣r|=10，|p﹣s|=12，|q﹣s|=9，则|q﹣r|等于(     )

    A．7       B．9       C．11     D．13

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    比较大小，用“＜”“＞”或“=”连接：

    ﹣3.14__________﹣|﹣π|

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    有理数a、b、c在数轴上的位置如图：

    判断正负，用“＞”或“＜”填空：b﹣c__________0，

       a+b__________0，c﹣a__________0．

    （2）化简：|b﹣c|+|a+b|﹣|c﹣a|．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    用代数式表示图中阴影部分的面积是__________（结果保留π）．

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