【题目】如图,过边长为2的等边△ABC的边AB上一点P,作PE⊥AC于E,Q为BC延长线上一点,当PA=CQ时,连接PQ交AC边于D,则DE的长为( )
A.B.1C.D.不能确定
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【题目】某学校在“你最喜爱的课外活动项目”调查中,随机调查了若干名学生(每名学生分别选了一个活动项目),并根据调查结果绘制了如图所示的扇形统计图.已知“最喜爱机器人”的人数比“最喜爱3D打印”的人数少5人,则被调查的学生总人数为( )
A.50人B.40人C.30人D.25人
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【题目】计算:
(1)(﹣3y)(4x﹣3x2﹣1);
(2)(2x+3)(x﹣7);
(3)(-1)2019+(3-π)0 +2-2+ 4101×0.25100;
(4)2019220182020.(运用乘法公式计算)
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【题目】平行线问题的探索:
(1)问题一:已知:如图,于点交于点,当时,求的度数
甲、乙.丙三位同学用不同的方法添加辅助线解决问题,如图1:
甲同学辅助线的做法和分析思路如下:辅助线:过点作,分析思路:
a.欲求的度数,由图可知只需转化为求和的度数;
b.可知,又由已知的度数可得的度数;
c.由推出由此可推出;
d.由已知可得所以可得的度数;
f.从而可求的度数
①请你根据乙同学所画的图形,描述乙同学辅助线的做法.辅助线: _;
②请你根据丙同学所画的图形,且不再添加其他辅助线,求的度数.
(2)问题二: 如图2,在平面直角坐标系中,点为轴负半轴上一点,点为轴正半轴上一点,其中满足关系式:.
① , ;
②根据已知点的坐标判断与的位置关系是
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【题目】已知有理数a、b、c满足:a+c<0,ac>0,|b|=b,
(1)比较大小:a______0;b_____;c_____0;
(2)先去绝对值,再化简:|a﹣2b+c|﹣+2|b﹣2c|的值.
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【题目】已知:AD∥BC,点P为直线AB上一动点,点M在线段BC上,连接MP,,,.
(1)如图1,当点P在线段AB上时,若,=150°,则=________°;
(2)如图2,当点P在AB的延长线上时,写出,与之间的数量关系,并说明理由;
(3)如图3,当点P在BA的延长线上时,请画出图形,直接写出,与之间的数量关系.
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【题目】如图,直线l1过点A(0,4),点D(4,0),直线l2:与x轴交于点C,两直线,相交于点B.
(1)求直线的解析式和点B的坐标;
(2)求△ABC的面积.
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【题目】在数学课外小组活动中,老师提出了如下问题:
如果一个不等式中含有绝对值,并且绝对值符号中含有未知数,我们把这个不等式叫做绝对值不等式,求绝对值不等式|x|>a(a>0)和|x|<a(a>0)的解集.
小明同学的探究过程如下:
先从特殊情况入手,求|x|>2和|x|<2的解集.确定|x|>2的解集过程如下:
先根据绝对值的几何定义,在数轴上找到到原点的距离大于2的所有点所表示的数,在数轴上确定范围如下:
所以,|x|>2的解集是x>2或 .
再来确定|x|<2的解集:同样根据绝对值的几何定义,在数轴上找到到原点的距离小于2的所有点所表示的数,在数轴上确定范围如下:
所以,|x|<2的解集为: .
经过大量特殊实例的实验,小明得到绝对值不等式|x|>a(a>0)的解集为 ,|x|<a(a>0)的解集为 .
请你根据小明的探究过程及得出的结论,解决下列问题:
(1)请将小明的探究过程补充完整;
(2)求绝对值不等式2|x+1|-3<5的解集.
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