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【题目】已知点在同一条直线上,且,点分别是的中点.

画出符合题意的图形;

依据的图形,求线段的长.

【答案】(1)详见解析;(2)1cm4cm.

【解析】

1)分类讨论:①B在线段AC,②B在线段AC的延长线上根据题意可得图形

2)根据线段中点的性质可得MCNC的长根据线段和差可得答案

1)①B在线段AC

B在线段AC的延长线上

2)①当点B在线段AC上时AC=5cmBC=3cmMN分别是ACBC的中点MC=AC=×5=cmNC=BC=×3=cm由线段的和差MN=MCNC==1cm

②当点B在线段AC的延长线上时AC=5cmBC=3cmMN分别是ACBC的中点MC=AC=×5=cmNC=BC=×3=cm由线段的和差MN=MC+NC=+=4cm

综上所述MN的长为1cm4cm

练习册系列答案
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【题目】某中学为了了解本校学生的上学方式,在全校范围内随机抽查了部分学生,将收集到的数据绘制成如下两幅不完整的统计图(如图所示),请根据图中提供的信息,解答下列问题.

学生上学方式扇形统计图

学生上学方式条形统计图

(1)m等于百分之多少,这次共抽取几名学生进行调查,并补全条形统计图.

(2)在这次抽样调查中,采用哪种上学方式的人数最多?

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【题目】已知有甲、乙两个不透明的袋子,甲袋内装有标记数字﹣1,2,3的三张卡片,乙袋内装有标记数字2,3,4的三张卡片(卡片除数字不同其余都相同).先从甲袋中随机抽取一张卡片,记录下数字,再从乙袋中随机抽取一张卡片,记录下数字.
(1)利用列表或画树状图的方法(只选其中一种)表示出所抽两张卡片上数字之积所有可能的结果:
(2)求抽出的两张卡片上的数字之积是3的倍数的概率.

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【题目】如图,在直角坐标系中,点A(-2,0),B(4,0),现同时将点A、B分别向上平移4个单位,再向右平移2个单位,得到点A、B的对应点C、D,连接AC,CD、BD.

(1)直接写出点C、D的坐标,求四边形ABDC的面积;

(2)动点P从点C出发,以每秒1个单位的速度,沿射线CO运动.设点P运动时间为t秒.连结PA,设三角形AOP的面积为S ,求St之间的关系式;

(3)如图,在(2)的条件下,在线段BO上取一点E,使2BE=OB,连接PB、CE相交于点F,当三角形AOP的面积是四边形ABDC时,求点F的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,矩形ABCD的对角线相交于点O,DE∥AC,CE∥BD.
(1)求证:四边形OCED是菱形;
(2)若∠ACB=30°,菱形OCED的面积为10 ,求AC的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】A(1,4)和点B(5,1)在平面直角坐标系中的位置如图所示:

(1)点A1、B1分别为点A、B关于y轴的对称点,请画出四边形AA1B1B,并写出A1、B1的坐标;

(2)在(1)的条件下,画一条过四边形AA1B1B的一个顶点的线段,将四边形AA1B1B分成两个图形,并且使分得的图形中的一个是轴对称图形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为了了解同学们每月零花钱的数额,校园小记者随机调查了本校部分同学,根据调查结果,绘制了如下尚不完整的统计图表:

调查结果统计表

调查结果频数分布直方图 调查结果扇形统计图

请根据以上图表,解答下列问题:

(1)填空:这次调查的样本容量是 ,

(2)补全频数分布直方图;

(3)求扇形统计图中扇形的圆心角度数;

(4)该校共有人,请估计每月零花钱的数额范围的人数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知:如图,EF□ABCD 的对角线BD上的两点,且BE=DF

求证:AE∥CF

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【题目】如图,在数轴上有A.B、C、D、E五个整数点(即各点均表示整数),且AB=2BC=3CD=4DE,若A.E两点表示的数的分别为 -13和12,那么,该数轴上上述五个点所表示的整数中,离线段AE的中点最近的整数是( )

A. -2 B. -1 C. 0 D. 2

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