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【题目】如图,的直径,弦

1)求证:是等边三角形.

2)若点的中点,连接,过点,垂足为,若,求线段的长;

3)若的半径为4,点是弦的中点,点是直线上的任意一点,将点绕点逆时针旋转60°得点,求线段的最小值.

【答案】1)证明见解析;(2;(3

【解析】

1)利用垂径定理的推论证明AB垂直平分DC,得到AD=AC,再证明∠DAC=60°即可推出△ACD是等边三角形;

2)连接OCOE,先证明∠OCF=90°,再求出半径OC的长.在RtOCF中通过勾股定理即可求出OF的长;

3)先判断点P'的轨迹是直线DB,过点QQP'DB于点P',则QP'的值最小,连接DQ,再求出DQ的长度.解RtQDP'即可得出结论.

1)如图1

ABDC交点为H

AB是⊙O的直径,CDAB,∴DH=CH,∴AD=AC,∠CAB=DAB=30°,∴∠DAC=60°,∴△ACD是等边三角形;

2)如图2,连接OCOE

∵△ACD是等边三角形,∴∠D=60°,∴∠AOC=2D=120°.

∵∠CAB=30°,∴∠HOC=60°.

E中点,∴,∴∠EOC=EOA120°=60°,∴∠EACEOC=30°.在RtACF中,∵CF=2,∠EAC=30°,∴AC=4,∠ACF=60°,∴∠OCF=OCA+ACF=90°,∴DC=AC=4,∴CHDC=2.在RtOHC中,∵∠HOC=60°,∠OCH=30°,∴OC=2.在RtOCF中,OF

3)如图3,随着点P的运动,点P'的轨迹为直线DB,过点QQP'DB于点P',则QP'的值最小,连接DQ

QAC中点,∴AQ=CQAC,∠ADQ=CDQADC=30°,∴∠OCH=30°.在RtOCH中,OC=4,∴HC=42,∴DC=4.在RtDCQ中,∠DCQ=60°,∴DQ=46.在RtQDP'中,∠QDP'=90°﹣∠ADQ=60°,∴QP'=63

练习册系列答案
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1)求该抛物线的表达式;

2)求∠ADB的正切值;

3)若抛物线与y轴交于点C,直线CDx轴于点E,点P在射线AD上,当△APE与△ABD相似时,求点P的坐标.

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如图2是等腰三角形,,点分别在边上.若,则(1)中的结论是否仍然成立?请说明理由.

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如图3,在中,,点从点出发,以img src="http://thumb.zyjl.cn/questionBank/Upload/2020/05/25/16/9b7a314d/SYS202005251646204964745826_ST/SYS202005251646204964745826_ST.021.png" width="47" height="19" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />的速度沿方向匀速运动,同时点从点出发,以的速度沿方向匀速运动,当其中一个点运动至终点时,另一个点随之停止运动.连接,在右侧作,该角的另一边交射线于点,连接.设运动时间为,当为等腰三角形时,直接写出的值.

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A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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(1)直接用含t的代数式分别表示:QB=   ,PD=   

(2)是否存在t的值,使四边形PDBQ为菱形?若存在,求出t的值;若不存在,说明理由.并探究如何改变Q的速度(匀速运动),使四边形PDBQ在某一时刻为菱形,求点Q的速度;

(3)如图2,在整个运动过程中,求出线段PQ中点M所经过的路径长.

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1)点的坐标是

2)若直线经过点,求直线的解析式;

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a.甲学校学生成绩的频数分布直方图如下(数据分成6组:);

b.甲学校学生成绩在这一组的是:

80 80 81 81.5 82 83 83 84

85 86 86.5 87 88 88.5 89 89

c.乙学校学生成绩的平均数、中位数、众数、优秀率(85分及以上为优秀)如下:

平均数

中位数

众数

优秀率

83.3

84

78

46%

根据以上信息,回答下列问题:

1)甲学校学生A,乙学校学生B的综合素质展示成绩同为83分,这两人在本校学生中的综合素质展示排名更靠前的是______(填“A”“B”);

2)根据上述信息,推断_____学校综合素质展示的水平更高,理由为_____(至少从两个不同的角度说明推断的合理性);

3)若每所学校综合素质展示的前120名学生将被选入志愿服务团队,预估甲学校分数至少达到____分的学生才可以入选.

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