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    17．若自然数n使得三个数的竖式加法运算“n+（n+1）+（n+2）”产生进位现象，则称n为“连加进位数”．例如：0不是“连加进位数”，因为0+1+2=3不产生进位现象；9是“连加进位数”，因为9+10+11=30产生进位现象，如果10、11、12、…、19这10个自然数中任取一个数，那么取到“连加进位数”的概率是0.7．

    分析 分析“连加进位数特点”可以判断：13、14、15、16、17、18、19是连加进位数，利用概率公式求解即可．

    解答 解：根据连加进位数的意义可以判断：13、14、15、16、17、18、19是连加进位数，因为共有10个数，所以：取到“连加进位数”的概率是0.7．
    故答案为：0.7．

    点评 此题主要考查了新定义的理解和应用，准确理解新定义的规则并合理运用于题目分析是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    7．按括号内的要求取近似数：4.47876≈4.48（精确到百分位）．

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    8．已知一元二次方程x2+2x-3=0的两根是抛物线y=ax2+bx+c与x轴的两个交点的横坐标，且抛物线过点 （3，6）．
    （1）求此二次函数的解析式．
    （2）将（1）所求得的二次函数的图象向右平移2个单位，再向上平移3个单位，求平移后的二次函数解析式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    5．如图，在△ABC与△DEF中，已知AB=DE，∠A=∠D，还添加一个条件才能使△ABC≌△DEF，下列不能添加的条件是（　　）
    A．∠B=∠EB．BC=EFC．∠C=∠FD．AC=DF

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    12．暑假将至，某商场为了吸引顾客，设计了可以自由转动的转盘（如图所示，转盘被均匀地分为20份），并规定：顾客每 200元的商品，就能获得一次转动转盘的机会．如果转盘停止后，指针正好对准红色、黄色、绿色区域，那么顾客就可以分别获得200元、100元、50元的购物券，凭购物券可以在该商场继续购物．若某顾客购物300元．
    （1）求他此时获得购物券的概率是多少？
    （2）他获得哪种购物券的概率最大？请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    2．已知代数式4x2-2x+5的值是8，那么代数式6x2-3x-2的值为（　　）
    A．$\frac{9}{2}$B．$\frac{5}{2}$C．6D．5

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    9．以下列各组数为边长，能构成直角三角形的是（　　）
    A．6，8，10B．$\frac{1}{3}$，$\frac{1}{4}$，$\frac{1}{5}$C．10，15，25D．7，15，17

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    6．在△ABC中，AB=3，BC=9，则AC的取值范围6＜AC＜12．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．已知方程：x2-2x-8=0，解决一下问题：
    （1）不解方程判断此方程的根的情况；
    （2）请按要求分别解这个方程：①配方法；②因式分解法．
    （3）这些方法都是将解一元二次方程转化为解一元一次方程；
    （4）尝试解方程：x3+2x2+x=0．

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