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已知,如图,△ABC中,DE∥BC.
(1)若AD=2cm,DB=3cm,AE=1cm,求AC的长;
(2)若AB=5cm,AD=2cm,DE=1.2cm,求BC的长.

解:(1)∵△ABC中DE∥BC,
=,(1分)
=
∴2AC=5,
∴AC=2.5;(2分)

(2)∵△ABC中DE∥BC,
∴△ADE∽△ABC,
=,(3分)
=
∴BC=3.(4分)
分析:(1)由DE∥BC可得出=即可求出AC的值;
(2)由DE∥BC可得出△ADE∽△ABC,由相似三角形的对应边成比例即可求出BC的值.
点评:本题考查的是相似三角形的判定与性质,根据题意得出△ADE∽△ABC是解答此题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

17、已知,如图,△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于点D,BE平分∠ABC,交AD于点M,AN平分∠DAC,交BC于点N.
求证:四边形AMNE是菱形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,∠ABC、∠ACB 的平分线相交于点F,过F作DE∥BC于D,交AC 于E,且AB=6,AC=5,求三角形ADE的周长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,△ABC是等边三角形,点D在AB上,点E在AC的延长线上,且BD=CE,DE交BC于F,求证:BF=CF+CE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,△ABC中,AB=AC=10,BC=16,点D在BC上,DA⊥CA于A.
求:BD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,△ABC中,AD⊥BC,BD=DE,点E在AC的垂直平分线上.
(1)请问:AB、BD、DC有何数量关系?并说明理由.
(2)如果∠B=60°,请问BD和DC有何数量关系?并说明理由.

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