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    【题目】已知2a－b＝3，则2b－4a＋3的值为(　　)

    A. －3 B. 9 C. －6 D. 6

    【答案】A

    【解析】试题解析：∵2a-b=3，

    ∴原式=-2（2a-b）+3=-6+3=-3，

    故选A．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】填写下面证明过程中的推理依据：

    已知：如图，AB∥CD，BE平分∠ABC，CF平分∠BCD．求证：∠1=∠2

    证明：∵AB∥CD （ ）

    ∴∠ABC=∠BCD（ ）

    ∵BE平分∠ABC，CF平分∠BCD （ ）

    ∴∠1=∠ ABC ，（ ）

    ∠2=∠ BCD ． （ ）

    ∴∠1=∠2． （ ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】科技馆是少年儿童节假日游玩的乐园.如图所示，图中点的横坐标表示科技馆从8:30开门后经过的时间（分钟），纵坐标表示到达科技馆的总人数.图中曲线对应的函数解析式为，10:00之后来的游客较少可忽略不计.

    （1）请写出图中曲线对应的函数解析式；

    （2）为保证科技馆内游客的游玩质量，馆内人数不超过684人，后来的人在馆外休息区等待.从10:30开始到12:00馆内陆续有人离馆，平均每分钟离馆4人，直到馆内人数减少到624人时，馆外等待的游客可全部进入.请问馆外游客最多等待多少分钟？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】已知a、b是一元二次方程x2﹣2x﹣1=0的两个根，求a2﹣a+b+3ab的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如果一个六棱柱的一条侧棱长为5cm，那么所有侧棱之和为________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】5个正整数从小到大排列，若这组数据的中位数是3，众数是7且唯一，则这5个正整数的和是（ ）
    A.20
    B.21
    C.22
    D.23

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】阅读下列文字：

    我们知道，对于一个图形，通过两种不同的方法计算它的面积，可以得到一个数学等式，例如由图1可以得到（a+2b）（a+b）=a2+3ab+2b2．请解答下列问题：

    （1）写出图2中所表示的数学等式_____；

    （2）利用（1）中所得到的结论，解决下面的问题：已知a+b+c=11，ab+bc+ac=38，求a2+b2+c2的值；

    （3）图3中给出了若干个边长为a和边长为b的小正方形纸片及若干个边长分别为a、b的长方形纸片，

    ①请按要求利用所给的纸片拼出一个几何图形，并画在图3所给的方框中，要求所拼出的几何图形的面积为2a2+5ab+2b2，

    ②再利用另一种计算面积的方法，可将多项式2a2+5ab+2b2分解因式．即2a2+5ab+2b2=______．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】11.497精确到百分位约是11.50。（_____）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，在所给网格图（每小格均为边长是1的正方形）中完成下列各题：

    （1）△ABC的面积为

    (2) 画出格点△ABC（顶点均在格点上）关于x轴对称的△

    （3）指出△的顶点坐标. ( , ), ( , ), ( , )

    （4）在y轴上画出点Q，使最小。

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