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【题目】如图(1),点P是等腰三角形ABC底边BC上的一动点,过点PBC的垂线,交直线AB于点Q,交CA的延长线于点R

(1)试猜想线段ARAQ的长度之间存在怎样的数量关系?并证明你的猜想.

(2)如图(2),如果点P沿着底边BC所在的直线,按由CB的方向运动到CB的延长线上时,其它条件不变,问(1)中所得的结论还成立吗?为什么?

【答案】1AR=AQ,证明见详解了;(2AR=AQ,证明见详解.

【解析】

1)根据等腰三角形的性质求出∠B=C,根据等角的余角相等求出∠BQP=PRC,再根据对顶角相等可得∠BQP=AQR,从而得到∠AQR=PRC,然后根据等角对等边证明即可;

2)根据等腰三角形的性质求出∠ABC=C,再根据对顶角相等可得∠ABC=PBQ,从而得到∠C=PBQ,然后根据等角的余角相等求出∠Q=R,最后根据等角对等边证明即可.

1)解:AR=AQ

理由如下:∵△ABC是等腰三角形,

AB=AC

∴∠B=C

PRBC

∴∠B+BQP=90°

C+PRC=90°

∴∠BQP=PRC

∵∠BQP=AQR(对顶角相等),

∴∠AQR=PRC

AR=AQ

2AR=AQ依然成立.

理由如下:∵△ABC是等腰三角形,

AB=AC

∴∠ABC=C

∵∠ABC=PBQ(对顶角相等),

∴∠C=PBQ

PRBC

∴∠R+C=90°,∠Q+PBQ=90°

∴∠Q=R

AR=AQ

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【题目】如图,已知抛物线y=x2+bx+c与直线AB:y=x+相交于点A(1,0)和B(t,),直线ABy轴于点C.

(1)求抛物线的解析式及其对称轴;

(2)点Dx轴上的一个动点,连接BD、CD,请问△BCD的周长是否存在最小值?若存在,请求出点D的坐标,并求出周长最小值;若不存在,请说明理由.

(3)设点M是抛物线对称轴上一点,点N在抛物线上,以点A、B、M、N为顶点的四边形是否可能为矩形?若能,请求出点M的坐标,若不能,请说明理由.

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【题目】某校七年级6个班的180名学生即将参加北京市中学生开放性科学实践活动送课到校课程的学习.学习内容包括以下7个领域:A.自然与环境,B.健康与安全,C.结构与机械,D.电子与控制,E.数据与信息,F.能源与材料,G.人文与历史.为了解学生喜欢的课程领域,学生会开展了一次调查研究,请将下面的过程补全.

收集数据学生会计划调查30名学生喜欢的课程领域作为样本,下面抽样调查的对象选择合理的是  ;(填序号)

①选择七年级1班、2班各15名学生作为调查对象

②选择机器人社团的30名学生作为调查对象

③选择各班学号为6的倍数的30名学生作为调查对象

调查对象确定后,调查小组获得了30名学生喜欢的课程领域如下:

A,C,D,D,G,G,F,E,B,G,

C,C,G,D,B,A,G,F,F,A,

G,B,F,G,E,G,A,B,G,G

整理、描述数据整理、描述样本数据,绘制统计图表如下,请补全统计表和统计图.

某校七年级学生喜欢的课程领域统计表

课程领域

人数

A

4

B

4

C

3

D

3

E

2

F

 4 

G

 10 

合计

30

分析数据、推断结论请你根据上述调查结果向学校推荐本次送课到校的课程领域,你的推荐是  (填A﹣G的字母代号),估计全年级大约有  名学生喜欢这个课程领域.

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【题目】如图,在RtABC中,BAC=90°AC=2AB,点DAC的中点.将一块锐角为45°的直角三角板如图放置,使三角板斜边的两个端点分别与AD重合,连接BEEC

试猜想线段BEEC的数量及位置关系,并证明你的猜想.

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【题目】已知二次函数的图象过点且与直线相交于两点,点轴上,点轴上.

求二次函数的解析式.

如果是线段上的动点,为坐标原点,试求的面积之间的函数关系式,并求出自变量的取值范围.

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(1)求该二次函数的对称轴;

(2)过动点C(0,n)作直线l⊥y轴,当直线l与抛物线只有一个公共点时,求n关于m的函数表达式;

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①a–b+c=0;

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④抛物线过点(b,c);

⑤S四边形ABCD=5;

其中正确的个数有( )

A. 5 B. 4 C. 3 D. 2

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A.20B.18C.16D.25

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