精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
11.如图,在等腰三角形ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=1,BD平方∠ABC,点P在BD上,⊙P切AB于点Q,则AP+PQ的最小值等于$\frac{\sqrt{2}}{2}$.

分析 过点A作AM⊥BC于点M,交BD于点P′,过点P′作P′Q′⊥AB于点Q′,因为BD平分∠ABC,所以P′Q′=P′M,这时AP′+P′Q′有最小值,即AM的长度,当P和P′重合时,AP+PQ的最小值就是AM的长,运用勾股定理求出BC,再根据直角三角形斜边中线的性质得出AM的值,即AP+PQ的最小值.

解答 解:如图,过点A作AM⊥BC于点M,交BD于点P′,过点P′作P′Q′⊥AB于点Q′,
∵BD平分∠ABC.
∴P′Q′=P′M,这时AP′+P′Q′有最小值,即AM的长度,
∴当P和P′重合时,AP+PQ的最小值就是AM的长,
∵AB=AC=1,∠BAC=90°,
∴BC=$\sqrt{A{B}^{2}+A{C}^{2}}$=$\sqrt{2}$.
∵△ABC是等腰直角三角形,
∴AM是直角三角形斜边的中线,
∴AM=$\frac{1}{2}$BC=$\frac{\sqrt{2}}{2}$
即PC+PQ的最小值为$\frac{\sqrt{2}}{2}$,
故答案为$\frac{\sqrt{2}}{2}$.

点评 本题主要考查了轴对称问题,解题的关键是找出满足AP+PQ有最小值时点P和Q的位置.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

1.如图,在菱形ABCD中,cosA=$\frac{3}{5}$,BE=2,则tan∠BDE=2.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

2.如图,正方形ABCD的面积为4,△ABE是等边三角形,点E在正方形ABCD内,在对角线AC上有一点P,使PD+PE的和最小,则这个最小值为(  )
A.$\sqrt{8}$B.3C.4D.2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.乘法公式的探究及应用:

(1)如图1所示,可以求出阴影部分面积是a2-b2;(写成两数平方差的形式)
(2)若将图1中的阴影部分裁剪下来,重新拼成一个如图2的矩形,此矩形的面积是(a+b)(a-b);(写成多项式乘法的形式)
(3)根据两图的阴影部分面积得到的乘法公式计算下列算式:$(1-\frac{1}{2^2})(1-\frac{1}{3^2})(1-\frac{1}{4^2})(1-\frac{1}{5^2})…(1-\frac{1}{{{{99}^2}}})(1-\frac{1}{{{{100}^2}}})$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

6.已知△ABC中,AB=3,BC=4,AC的长是方程x2-12x+35=0的根,则△ABC的周长等于(  )
A.12B.14C.12或14D.以上都不是

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.画函数y=$\frac{1}{2}$x2的图象,并判断下列各点是否在该函数的图象上.
A(-1,$\frac{1}{2}$),B(-$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{4}$),C(0,-1),D(2,2)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.已知直线y=k1x+b与双曲线$y=\frac{k_2}{x}$相交于点A(2,4),且与x轴、y轴分别交于B、C两点,AD垂直平分OB,垂足为D,求直线和双曲线的解析式.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

20.如图,△ABC与△DEF都是等腰三角形,且AB=AC=3,DE=DF=2,若∠B+∠E=90°,则△ABC与△DEF的面积比为(  )
A.9:4B.3:2C.$\sqrt{3}:\sqrt{2}$D.$3\sqrt{3}:2\sqrt{2}$

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.从化市某中学初三(1)班数学兴趣小组为了解全校800名初三学生的“初中毕业选择升学和就业”情况,特对本班50名同学们进行调查,根据全班同学提出的3个主要观点:A高中,B中技,C就业,进行了调查(要求每位同学只选自己最认可的一项观点);并制成了扇形统计图(如图).请回答以下问题:
(1)该班学生选择A高中观点的人数最多,共有30人,在扇形统计图中,该观点所在扇形区域的圆心角是216度.
(2)利用样本估计该校初三学生选择“中技”观点的人数.
(3)已知该班只有2位女同学选择“就业”观点,如果班主任从该观点中,随机选取2位同学进行调查,那么恰好选到这2位女同学的概率是多少?(用树形图或列表法分析解答).

查看答案和解析>>

同步练习册答案