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已知,如图,△ABC中,AB=AC,∠A=120°,BC=6.求AB的长.
分析:过点A作AD⊥BC于D.根据等腰三角形的三线合一,发现30°的直角三角形,再根据锐角三角函数值进行求解.
解答:解:过点A作AD⊥BC于D.
∵AB=AC,∠BAC=120°,
∴∠B=30°,BD=
1
2
BC=3
…(2分)
在Rt△ABD中,
cosB=
BD
AB
,…(3分)
∴AB=
BD
cosB
=2
3
.…(5分)
故AB的长为2
3
点评:此题综合运用了等腰三角形的三线合一的性质和特殊角的锐角三角函数值.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

17、已知,如图,△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于点D,BE平分∠ABC,交AD于点M,AN平分∠DAC,交BC于点N.
求证:四边形AMNE是菱形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,∠ABC、∠ACB 的平分线相交于点F,过F作DE∥BC于D,交AC 于E,且AB=6,AC=5,求三角形ADE的周长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,△ABC是等边三角形,点D在AB上,点E在AC的延长线上,且BD=CE,DE交BC于F,求证:BF=CF+CE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,△ABC中,AB=AC=10,BC=16,点D在BC上,DA⊥CA于A.
求:BD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,△ABC中,AD⊥BC,BD=DE,点E在AC的垂直平分线上.
(1)请问:AB、BD、DC有何数量关系?并说明理由.
(2)如果∠B=60°,请问BD和DC有何数量关系?并说明理由.

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