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    【题目】因式分解：2y2﹣18＝_____．

    【答案】2（y+3）（y﹣3）．

    【解析】

    原式提取2，再利用平方差公式分解即可．

    原式＝2（y2﹣9）＝2（y+3）（y﹣3），

    故答案为：2（y+3）（y﹣3）

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    【题目】如图，（1）如果∠1=__________，那么DE∥AC；（同位角相等，两直线平行）；

    （2）如果∠1=__________，那么EF∥BC；（内错角相等，两直线平行）；

    （3）如果∠DEF+__________=180°，那么DE∥AC；（同旁内角互补，两直线平行）；

    （4）如果∠2+__________=180°，那么AB∥DF；（同旁内角互补，两直线平行）．

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    【题目】一件衣服以220元出售，可获利10%，则这件衣服的进价是（ ）
    A.110元
    B.180元
    C.198元
    D.200元

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    【题目】如图，小强在河的一边，要测河面的一只船B与对岸码头A的距离，他的做法如下：

    ①在岸边确定一点C，使C与A，B在同一直线上；

    ②在AC的垂直方向画线段CD，取其中点O；

    ③画DF⊥CD使F、O、A在同一直线上；

    ④在线段DF上找一点E，使E与O、B共线．

    他说测出线段EF的长就是船B与码头A的距离．他这样做有道理吗？为什么？

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    【题目】如图，已知四边形ABCD是平行四边形，下列结论中不正确的是（ ）
    A.当AB=BC时，它是菱形
    B.当AC⊥BD时，它是菱形
    C.当∠ABC=90°时，它是矩形
    D.当AC=BD时，它是正方形

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图,已知△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,分别过B,C向经过点A的直线EF作垂线,垂足为E,F.

    (1)如图1,当EF与斜边BC不相交时,试说明EF=BE+CF;

    (2)如图2,当EF与斜边BC相交时,其他条件不变,写出EF,BE,CF之间的数量关系,并说明理由;

    (3)如图3,猜想EF,BE,CF之间又存在怎样的数量关系,写出猜想,说明理由.

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】某校学生会向全校1900名学生发起了爱心捐款活动，为了解捐款情况，学生会随机调查了部分学生的捐款金额，并用得到的数据绘制了如下统计图1和图2，请根据相关信息，解答系列问题：
    （1）本次接受随机抽样调查的学生人数为人，图1中m的值是 ．
    （2）求本次调查获取的样本数据的平均数、众数和中位数；
    （3）根据样本数据，估计该校本次活动捐款金额为10元的学生人数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】把ax2﹣4ay2分解因式正确的是（　　）
    A.a（x+2y）（x﹣2y）
    B.a（x﹣2y）2
    C.a（x﹣4y）2
    D.a（x+4y）（x﹣4y）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】在某个电影院里，如果用(2，15)表示2排15号，那么5排9号可以表示为（ ）

    A.(2，15)B.(2，5)C.(5，9)D.(9，5)

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