【题目】如图,在矩形ABCD中,AB=10cm,BC=4cm,M,N两点分别从A,B两点以2cm/s和1cm/s的速度在矩形ABCD边上沿逆时针方向运动,其中有一点运动到点D停止,当运动时间为秒时,△MBN为等腰三角形.
【答案】 或(12﹣4 )或
【解析】解:①如图1,点M在AB上,点N在BC上时,t<4,BM=10﹣2t,BN=t,
∵BM=BN,
∴10﹣2t=t,
解得t= ,
②如图2,点M在BC上,点N在CD上时,5<t<7,BM=2t﹣10,CM=4﹣(2t﹣10)=14﹣2t,
CN=t﹣4,
在Rt△MCN中,MN2=(14﹣2t)2+(t﹣4)2 ,
∵BM=MN,
∴(2t﹣10)2=(14﹣2t)2+(t﹣4)2 ,
整理得,t2﹣24t+112=0,
解得t1=12﹣4 ,t2=12+4 (舍去),
③如图3,点M、N都在C、D上时,t>7,若点M在点N的右边,则CM=2t﹣14,MN=t﹣(2t﹣14)=14﹣2t,
此时BM2=(2t﹣14)2+42 ,
∵BM=MN,
∴(2t﹣14)2+42=(14﹣2t)2 , 无解,
若点M在点N的左边,则CN=t﹣4,
MN=(2t﹣14)﹣(t﹣4)=t﹣10,
此时BN2=(t﹣4)2+42 ,
∵BN=MN,
∴(t﹣4)2+42=(t﹣10)2 ,
整理得,t= (不符合题意,舍去),
④如图④,点M在AB上,点N在CD上时,BM=10﹣2t,CN=t﹣4,
由等腰三角形三线合一的性质,CN= BM,
所以,t﹣4= (10﹣2t),
解得t= ,
综上所述,当运动时间为 或(12﹣4 )或 秒时,△MBN为等腰三角形.
所以答案是: 或(12﹣4 )或 .
【考点精析】关于本题考查的等腰三角形的性质和矩形的性质,需要了解等腰三角形的两个底角相等(简称:等边对等角);矩形的四个角都是直角,矩形的对角线相等才能得出正确答案.
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【题目】已知,如图,双曲线y= (x>0)与直线EF交于点A,点B,且AE=AB=BF,连结AO,BO,它们分别与双曲线y= (x>0)交于点C,点D,则:
(1)①AB与CD的位置关系是;
②四边形ABDC的面积为 .
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【题目】如图,在ABCD中,点E为AB的中点,F为BC上任意一点,把△BEF沿直线EF翻折,点B的对应点B′落在对角线AC上,则与∠FEB一定相等的角(不含∠FEB)有( )
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
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【题目】如图,在平行四边形ABCD中,AB=3cm,BC=5cm,对角线AC,BD相交于点O,则OA的取值范围是( )
A.2cm<OA<5cm
B.2cm<OA<8cm
C.1cm<OA<4cm
D.3cm<OA<8cm
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【题目】如图,直线y=4﹣x与两坐标轴分别相交于A、B点,点M是线段AB上任意一点(A、B两点除外),过M分别作MC⊥OA于点C,MD⊥OB于点D.
(1)当点M在AB上运动时,则四边形OCMD的周长= .
(2)当四边形OCMD为正方形时,将正方形OCMD沿着x轴的正方向移动,设平移的距离为a(0<a≤4),在平移过程中,当平移距离a为多少时,正方形OCMD的面积被直线AB分成1:3两个部分?
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【题目】如图,直线AB与x轴交于点A(1,0),与y轴交于点B(0,﹣2).
(1)求直线AB的解析式;
(2)若直线AB上的点C在第一象限,且S△BOC=2,求点C的坐标.
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【题目】某校为了了解本校八年级学生课外阅读的喜好,随机抽取该校八年级部分学生进行问卷调査(每人只选一种书籍).如图是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)这次活动一共调查了名学生;
(2)在扇形统计图中,“其他”所在扇形圆心角等于度;
(3)补全条形统计图;
(4)若该年级有600名学生,请你估计该年级喜欢“科普常识”的学生人数约是人.
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【题目】如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=2cm,点P在边AC上,从点A向点C移动,点Q在边CB上,从点C向点B移动.若点P,Q均以1cm/s的速度同时出发,且当一点移动到终点时,另一点也随之停止,连接PQ,则线段PQ的最小值是( )
A.20cm
B.18cm
C.2 cm
D.3 cm
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