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计算:(至少有两步运算)
(1)33×(-
1
3
)-24÷(-
1
2
);
(2)
7
12
÷(-
1
5
)+(-20)÷
12
7
-
7
12
÷(-
1
13
).
考点:有理数的混合运算
专题:
分析:(1)先算乘方,再算乘法和除法,最后算减法;
(2)把除法改为乘法,利用乘法分配律简算.
解答:解:(1)33×(-
1
3
)-24÷(-
1
2

=27×(-
1
3
)-16÷(-
1
2

=-9+32
=23;

(2)
7
12
÷(-
1
5
)+(-20)÷
12
7
-
7
12
÷(-
1
13

=
7
12
×(-5)+(-20)×
7
12
-
7
12
×(-13)
=
7
12
×(-5-20+13)
=
7
12
×(-12)
=-7.
点评:此题考查有理数的混合运算,注意抓住运算顺序,正确判定符号,合理运用运算定律简算.
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如图,任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相邻“三角形数”之和.比如,第一个正方形数可写作4=1+3,第二个正方形数可写作9=3+6,…,则第六个正方形数可写作
 

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A、x+1=2(x-2)
B、x+3=2(x-1)
C、x+1=2(x-3)
D、x-1=
x+1
2
+1

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关于x的一元二次方程x2-2x+a=0有两不等实根,则a的取值范围是(  )
A、a<1B、a≤1
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①M的最大值是2;②使得M=1的x值是-
1
2
2
2

其中正确的说法是(  )
A、只有 ①
B、只有②
C、①②都正确
D、①②都不正确

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如图,C为线段AB的中点,D是线段CB的中点,CD=1cm,求图中AC+AD+AB的长度和.

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(1)(2x+1)2-(2x+1)(2x-1)
(2)|-3|-(
5
-π)0+(
1
4
-1+(-1)2

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:△ABC为等边三角形,AD∥BC,AD=BE.求证:△DEC为等边三角形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)(-1)2-|-7|+tan45°+
4
×(2013-π)0
(2)己知
x
y
=
2
3
,求
3x-y
x+2y
的值.

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