| A. | 该市七年级学生的全体是总体 | |
| B. | 每个七年级学生的体重是个体 | |
| C. | 抽查的1000名学生的体重是总体的一个样本 | |
| D. | 这次调查样本的容量是1000 |
分析 总体是指考查的对象的全体,个体是总体中的每一个考查的对象,样本是总体中所抽取的一部分个体,而样本容量则是指样本中个体的数目.我们在区分总体、个体、样本、样本容量,这四个概念时,首先找出考查的对象.从而找出总体、个体.再根据被收集数据的这一部分对象找出样本,最后再根据样本确定出样本容量.
解答 解:A、该市七年级学生的体重情况是总体,故A错误;
B、每个七年级学生的体重是个体,故B正确;
C、抽查的1000名学生的体重是总体的一个样本,故C正确;
D、这次调查样本的容量是1000,故D正确;
故选:A.
点评 本题考查了总体、个体、样本、样本容量,解题要分清具体问题中的总体、个体与样本,关键是明确考查的对象.总体、个体与样本的考查对象是相同的,所不同的是范围的大小.样本容量是样本中包含的个体的数目,不能带单位.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{x}{2}$+$\frac{y}{4}$=-1 | B. | xy+z=5 | C. | 2x2+3y-5=0 | D. | 2x+$\frac{1}{y}$=2 |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | x≠0 且x≠3 | B. | x≠0或x≠3 | C. | x>0 | D. | x≠0 |
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