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15.如图,已知△ABC的三个顶点的坐标分别为A(-2,3)B(-6,0),C(-1,0).
(1)请直接写出点A关于y轴对称的点D的坐标;
(2)将△ABC向右平移3个单位长度,向下平移1个单位长度,画出△A1B1C1,并写出点A1、B1、C1的坐标;
(3)请直接写出由(2)中△A1B1C1的三个顶点A1、B1、C1为顶点的平行四边形的第四个顶点D1的坐标.

分析 (1)直接写出点A关于y轴对称的点D的坐标;
(2)分别将点A、B、C向右平移3个单位长度,向下平移1个单位长度,得到点A1、B1、C1,然后顺次连接,写出各点坐标;
(3)根据平行四边形的性质写出第四个顶点D1的坐标.

解答 解:(1)点D的坐标为(2,3);

(2)所作图形如图所示:
A1(1,2),B1(-3,-1),C1(2,-1);

(3)D1的坐标有3个,
分别为(6,2),(-4,2),(-2,-4).

点评 本题考查了根据平移变换作图以及平行四边形的性质,解答本题的关键是根据网格结构作出对应点的位置,然后顺次连接.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.如图,在平面直角坐标系中,△ABC的三个顶点坐标分别为A(-1,1),B(1,1),C(1,6).
(1)将△ABC沿直线x=2折叠,得到△A1B1C1,请直接写出点A1,B1,C1的坐标;
(2)将△A1B1C1沿x轴正方向平移2个单位,得到△A2B2C2,请在网格中画出△A2B2C2
(3)由△A1B1C1平移到△A2B2C2过程中,直接写出△A1B1C1扫过的面积S=15.

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6.计算:
(1)a•a2•a3-a8÷a2                            
(2)-t3•(-t)4•(-t)5
(3)(p-q)4÷(q-p)3•(p-q)2      
(4)(-3a)3-(-a)•(-3a)2
(5)4-(-2)-2-32÷(3.14-π)0

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

3.有六根细木条,它们的长度分别为3、8、12、15、17、18(单位:cm),从中取出三根首尾顺次连结搭成一个直角三角形,则这三根细木条的长度分别为(  )
A.3,8,12B.8,15,17C.12,15,18D.3,17,18

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

10.如图,直线AB.CD相交于点O,OE⊥AB,O为垂足,如果∠EOD=38°,则∠AOC=52 度.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

20.为了了解某市七年级学生的体重情况,相关人员抽查了该市1000名七年级学生,则下列说法中错误的是(  )
A.该市七年级学生的全体是总体
B.每个七年级学生的体重是个体
C.抽查的1000名学生的体重是总体的一个样本
D.这次调查样本的容量是1000

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.如图,已知∠A=∠F,∠C=∠D,按图填空,括号内注明理由
∵∠A=∠F,( 已知)
∴AC∥DF,(内错角相等,两直线平行)
∴∠D=∠1(两直线平行,内错角相等  )
又∵∠C=∠D,( 已知 )
∴∠1=∠C,(等量代换)
∴BD∥CE(同位角相等,两直线平行).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.已知三角形A′B′C′是由三角形ABC经过平移得到的,它们各顶点在平面直角坐标系中的坐标如下表所示:
三角形ABCA(a,2)B(-5,1)C(-2,0)
三角形A′B′C′A′(3,4)B′(1,b)C′(c,2)
(1)填空:a=-3,b=3,c=4;
(2)画出三角形ABC和三角形A′B′C′.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.如图,在Rt∠ABC中,∠ACB=90°,AC=8,tanB=$\frac{4}{3}$,点P是线段AB上的一个动点,以点P为圆心,PA为半径的⊙P与射线AC的另一个交点为点D,射线PD交射线BC于点E,点Q是线段BE的中点.
(1)当点E在BC的延长线上时,设PA=x,CE=y,求y关于x的函数关系式,并写出定义域;
(2)以点Q为圆心,QB为半径的⊙Q和⊙P相切时,求⊙P的半径;
(3)射线PQ与⊙P相交于点M,联结PC、MC,当△PMC是等腰三角形时,求AP的长.

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