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    如图，点D、E分别在AB、AC上，且DE∥BC，∠A=30°，∠B=100°，则∠AED的度数是（　　）
    A、30°B、100°
    C、130°D、50°
    考点：平行线的性质,三角形内角和定理
    专题：
    分析：根据平行线的性质得出∠ADE=∠B=100°，根据三角形内角和定理求出即可．
    解答：解：∵DE∥BC，∠B=100°，
    ∴∠ADE=∠B=100°，
    ∵∠A=30°，
    ∴∠AED=180°-∠A-∠ADE=50°，
    故选D．
    点评：本题考查了对平行线的性质和三角形内角和定理的应用，注意：①两直线平行，同位角相等，②两直线平行，内错角相等，③两直线平行，同旁内角互补．
    练习册系列答案
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    计算（a2）3的结果是
     
    ．

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    如图，△ABC中，AB=AC，BE=EC，直接使用“SSS”可判定（　　）
    A、△ABD≌△ACD
    B、△ABE≌△ACE
    C、△BED≌△CED
    D、△ABE≌△EDC

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    如图，直线AB和CD相交于点O，若∠AOD与∠BOC的和为236°，则∠AOC的度数为（　　）
    A、62°B、118°
    C、72°D、59°

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    如图，直线a∥b，直线l与直线a、b分别相交于A、B两点，过点A作AC⊥b，垂足为点C．若∠l=54°，则∠2的度数是（　　）
    A、30°B、36°
    C、46°D、54°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果不等式（a-2）x＞a-2的解集是x＜1，那么a必须满足（　　）
    A、a＜0B、a＞1
    C、a＞2D、a＜2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    方程
    2x
    x+1
    -1=
    1
    x+1
    的解是（　　）
    A、x=-1B、x=2
    C、x=1D、x=0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下框中是小明对一道题目的解答以及老师的批改．

    小明发现他解答的结果是正确的，但是老师却在他的解答中画了一条横线，并打了一个？
    请指出小明解答中存在的问题，并补充缺少的过程．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：a2+b2-4a-2b+5=0，求
    (
    		a
    -
    		b
    )2+4
    		ab
    a+
    		ab
    的值．

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