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【题目】如图,在ABCD中,∠BAD、∠ADC的平分线AE、DF分别交BC于点E、F,AE与DF相交于点G.

(1)求证:∠AGD=90°.

(2)若CD=4cm,求BE的长.

【答案】(1)见解析;(2)BE=4cm,

【解析】

(1)由平行四边形的性质和角平分线即可得出结论;

(2)利用平行四边形的性质结合角平分线的性质得出∠BAE=BEA,CFD=CDF,进而求出AB=BE=CD=4cm即可.

(1)证明:∵四边形ABCCD是平行四边形,

∴∠BAD+ADC=180°,

AE、DF分别是∠BAD、ADC的平分线,

∴∠DAG=BAD,ADG=ADC,

∴∠DAG+ADG=×(BAD+ADC)=×180°=90°

∴∠AGD=90°;

(2)解:∵四边形ABCD是平行四边形,

AB=CD,ADBC,

∴∠DAE=AEB,

AE平分∠BAD,

∴∠DAE=BAE,

∴∠BAE=AEB,

AB=BE,

BE=CD,

CD=4cm,

BE=4cm,

练习册系列答案
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【题目】列方程解应用题:

(1)某校安排学生宿舍,如果每间住人,就会有人没有宿舍住;如果每间住人,就会空出间宿舍.这个学校有多少间宿舍?一共要安排多少个学生?

(2)一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶用小时,从乙码头到甲码头逆流行驶用小时分钟,已知水流速度为千米/小时,则船在静水中的平均速度是多少?

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【题目】2011年5月19日,中国首个旅游日正式启动.某校组织了八年级800名学生参加的旅游地理知识竞赛,李老师为了了解学生对旅游地理知识的掌握情况,从中随机抽取了部分学生的成绩作为样本,把成绩按优秀、良好、及格和不及格4个级别进行统计,并绘制了如图所示的条形统计图和扇形统计图(部分信息未给出).
请根据以上提供的信息,解答下列问题:
(1)求被抽取部分学生的人数;
(2)请补全条形统计图,并求出扇形统计图中表示及格的扇形的圆心角度数;
(3)请估计八年级800名学生中达到良好和优秀的总人数.

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【题目】如图,AB∥CD,AD∥BC,∠A﹦3∠B.求∠A、∠B、∠C、∠D的度数.

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【题目】为调查学生的身体素质,随机抽取了某市的若干所初中学校,根据学校学生的肺活量指标等级绘制了相应的统计图,如图. 根据以上统计图,解答下列问题:

(1)这次调查共抽取了几所学校?请补全图1;
(2)估计该市140所初中学校中,有几所学校的肺活量指标等级为优秀?

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【题目】数学课上,李老师出示了如下框中的题目.


小敏与同桌小聪讨论后,进行了如下解答:
(1)特殊情况探索结论
当点E为AB的中点时,如图1,确定线段AE与的DB大小关系.请你直接写出结论:AEDB(填“>”,“<”或“=”).
(2)特例启发,解答题目
解:题目中,AE与DB的大小关系是:AEDB(填“>”,“<”或“=”).理由如下:
如图2,过点E作EF∥BC,交AC于点F,(请你完成以下解答过程)
(3)拓展结论,设计新题
在等边三角形ABC中,点E在直线AB上,点D在直线BC上,且ED=EC.若△ABC的边长为1,AE=2,求CD的长(请你直接写出结果).

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【题目】如图所示,正方形ABCD的顶点坐标分别为A(1,1),B(3,1),C(3,3),D(1,3).

(1)在同一直角坐标系中,将正方形向左平移2个单位,画出相应的图形,并写出各点的坐标.

(2)将正方形向下平移2个单位,画出相应的图形,并写出各点的坐标.

(3)(1)(2)中,你发现各点的横、纵坐标发生了哪些变化?

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【题目】如图,在ABCD中,AM,CN分别是∠BAD和∠BCD的平分线,添加一个条件,仍无法判断四边形AMCN为菱形的是(

A.AM=AN B.MN⊥AC

C.MN是∠AMC的平分线 D.∠BAD=120°

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【题目】如图,⊙O1的半径为1,正方形ABCD的边长为6,点O2为正方形ABCD的中心,O1O2垂直AB于P点,O1O2=8.若将⊙O1绕点P按顺时针方向旋转360°,在旋转过程中,⊙O1与正方形ABCD的边只有一个公共点的情况一共出现(
A.3次
B.5次
C.6次
D.7次

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