【题目】计算
(1)﹣(﹣2)+(﹣3); (2)(﹣7)×(﹣);
(3)﹣÷(﹣7)×(+2) ; (4)23﹣6×(﹣3)+2×(﹣4) ;
(5) (﹣5.3)+|﹣2.5|+(﹣3.2)﹣(+4.8); (6)
【答案】(1)-1;(2)22;(3);(4)33;(5)﹣10.8(6)-4
【解析】(1)根据加法的性质计算即可;(2)(3)根据乘法的性质计算即可;(4)根据混合运算的法则计算即可;(5)先去绝对值和括号后运算即可;(6)根据乘法分配律计算即可.
解:(1)原式=2-3=-1;
(2)原式=22;
(3)原式=;
(4)原式==23+18-8=33;
(5)原式=﹣5.3+2.5﹣3.2﹣4.8=﹣10.8;
(6)原式=5+8-9=4.
“点睛”此题主要考查了有理数的混合运算,要熟练掌握,注意明确有理数混合运算顺序:先算乘方,再算乘积,最后算加减;同级运算,应该从左到右的顺序进行计算:如果有括号,要先做括号内的运算,注意乘法分配律和减法的性质的应用.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在一个不透明的箱子里装有红色、蓝色、黄色的球共20个,除颜色外,形状、大小、质地等完全相同,小明通过多次摸球实验后发现摸到红色、黄色球的频率分别稳定在10%和15%,则箱子里蓝色球的个数很可能是 个.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,互相垂直的两条射线OE与OF的端点O在三角板的内部,与三角板两条直角边的交点分别为点D、B.
(1)填空:若∠ABO=50°,则∠ADO= ;
(2)若DC、BP分别是∠ADO、∠ABF的角平分线,如图1.求证:DC⊥BP;
(3)若DC、BP分别分别是∠ADE、∠ABF的角平分线,如图2.猜想DC与BP的位置关系,并说明理由.
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