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汪老师与学生们做“同时猜两数”游戏,他说:同座的两位同学在1-9之间各选取一个幸运数字,第一个同学将自己选定的幸运数字减去1后乘以5,再减去2后乘以2,再将得到的结果再加上第二个同学的幸运数字,只要将最后的结果告诉他,他就能同时猜出这两位同学的幸运数字各是多少.如果按照以上的规则得到的最后结果是44,那么第一、二位同学选定的幸运数字之和是
 
考点:整式的加减
专题:应用题
分析:设第一个同学的选的数是a,邻座的同学选的是b,再根据题意列出式子,求出a+b的值即可.
解答:解:设第一个同学的选的数是a,邻座的同学选的是b,
则[5(a-1)-2]×2+b=44,解得10a+b=58,
∵幸运数字在1~9之间,
∴a=5,b=8或a8,b=5,
∴a+b=5+8=13.
故答案为:13.
点评:本题考查的是整式的加减,熟知整式的加减实质上是合并同类项是解答此题的关键.
练习册系列答案
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如图,在平面直角坐标系中,直线y=
3
4
x+3分别与x轴、y轴交于点A、B,过点B做BC∥x轴,且BC=6,连接CA并延长交y轴于点D.
(1)求直线CD的解析式;
(2)若动点P从点D出发沿线段DO方向向终点O以1个单位/秒的速度匀速运动,同时点Q从点A出发沿射线AO方向以2个单位/秒的速度匀速运动,当点P停止时,点Q也停止运动,设点P、Q运动的时间为t秒,△BPQ的面积为S,求S与t的函数关系式,并直接写出相应自变量t的取值范围;
(3)在(2)的条件下,若点R为射线CB上一点,在点P、Q运动中,是否存在某一时刻t,使△PQR为等腰直角三角形?若存在,求出所有满足条件的t值;若不存在,请说明理由.

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-(x2+3xy)=-xy-
1
3
y2

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化简(x-y)-(y+2x)得到的最后结果等于(  )
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计算下列各题
(1)(-7)+(+15)-(-25)
(2)(-36)×(
1
4
-
5
9
+
7
12
)(用运算律)
(3)-24-
1
2
×[5-(-3)2]
(4)x2y-3xy2+2yx2-y2x.

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下列各单项式中,与2x4y是同类项的为(  )
A、2x4
B、2xy
C、x4y
D、2x2y3

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画出下列轴对称图形的所有对称轴(不考虑颜色).

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(1)当m为何值时,这个函数为正比例函数?
(2)当m为何值时,y随着x的增大而减小?
(3)当m为何值时,这个函数的图象与直线y=x+1的交点在y轴上?

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