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化简(x-y)-(y+2x)得到的最后结果等于(  )
A、x-2yB、x-y
C、-x-2yD、-x+y
考点:整式的加减
专题:
分析:先去括号,再合并同类项即可.
解答:解:原式=x-y-y-2x
=-x-2y.
故选C.
点评:本题考查的是整式的加减,熟知整式的加减实质上是合并同类项是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

(-3)3等于(  )
A、-27B、-6C、-9D、9

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知二次函数的图象经过点(0,1),且顶点坐标为(2,5),求此二次函数的解析式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

化简:
(1)(2x-7)-(4x-5)
(2)5a2-[3a-(2a-3)+4a2]
(3)0.025有
 
个有效数字,它们分别是
 

(4)3.50×106
 
个有效数字,它们分别是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

当k=
时2x2y3k+1与-5x2y7是同类项.

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科目:初中数学 来源: 题型:

汪老师与学生们做“同时猜两数”游戏,他说:同座的两位同学在1-9之间各选取一个幸运数字,第一个同学将自己选定的幸运数字减去1后乘以5,再减去2后乘以2,再将得到的结果再加上第二个同学的幸运数字,只要将最后的结果告诉他,他就能同时猜出这两位同学的幸运数字各是多少.如果按照以上的规则得到的最后结果是44,那么第一、二位同学选定的幸运数字之和是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

若3xmy5-
3
4
xy1-2n
是同类项,则m+n=
 

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计算
(1)(-2)+(-7)
(2)-5a-12a
(3)-
1
6
×(-6)
(4)(-4)2
(5)1
3
7
+(-3.5)-(+3
3
7
)+(+2.5)
(6)-8+4÷(-2)
(7)(-
3
4
-
5
9
+
7
12
)÷
1
36

(8)-14-(1-0.5)×
1
3
×[2-(-3)2]
(9)-10+8÷(-2)2-(-4)×(-3)
(10)2y2-3y+7-3y2-3+3y
(11)3(-2ab+3a)-(2a-b)+6ab.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,D是BC延长线上一点,CE平分∠ACB且CE∥AD,F是AD的中点,连结CF,求证:CF⊥AD.

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