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    【题目】把命题“对顶角相等”改写成“如果…那么…”的形式：

    【答案】如果两个角是对顶角，那么它们相等
    【解析】解：题设为：对顶角，结论为：相等，
    故写成“如果…那么…”的形式是：如果两个角是对顶角，那么它们相等，
    故答案为：如果两个角是对顶角，那么它们相等．
    命题中的条件是两个角相等，放在“如果”的后面，结论是这两个角的补角相等，应放在“那么”的后面．

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    【题目】如图，直线AB与CD相交于点O，OF，OD分别是∠AOE，∠BOE的平分线.

    (1)写出∠DOE的补角；

    (2)若∠BOE＝62°，求∠AOD和∠EOF的度数；

    (3)试问射线OD与OF之间有什么特殊的位置关系？为什么？

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    【题目】下列因式分解正确的是( )
    A.x2-16=(x+16)(x-16)
    B.x2+6x+9=x(x+6)+9
    C.3mx-9my=3m(x-y)
    D.x2-8x+16=(x-4)2

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    【题目】对于任意x,多项式2x-x2-1的值( )
    A.一定是负数
    B.一定是正数
    C.不可能为正数
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    【题目】把8a3-8a2+2a进行因式分解,结果正确的是( )
    A.2a(4a2-4a+1)
    B.8a2(a-1)
    C.2a(2a-1)2
    D.2a(2a+1)2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】多项式 x2﹣10xy+25y2+2（x﹣5y）﹣8 分解因式的结果是（ ）

    A.（x﹣5y+1）（x﹣5y﹣8）B.（x﹣5y+4）（x﹣5y﹣2）

    C.（x﹣5y﹣4）（x﹣5y﹣2）D.（x﹣5y﹣4）（x﹣5y+2）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】画图并计算：已知线段AB=2 cm，延长线段AB至点C，使得2BC=AB，再反向延长AC至点D，使得AD=AC.

    (1)准确地画出图形，并标出相应的字母；

    (2)线段DC的中点是哪个？线段AB的长是线段DC长的几分之几？

    (3)求出线段BD的长度.

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图给出的分别有射线、直线、线段，其中能相交的图形有______个.

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，△ABC中，∠ACB=90°，AC=6cm，BC=8cm．点P从A点出发沿A﹣C路径向终点C运动；点Q从B点出发沿B﹣C﹣A路径向终点A运动．点P和Q分别以每秒1cm和3cm的运动速度同时开始运动，其中一点到达终点时另一点也停止运动，在某时刻，分别过P和Q作PE⊥l于E，QF⊥l于F．则点P运动时间为_________时，△PEC与△QFC全等．

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