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    根据已知条件求分式的值：已知x2+4y2=4xy，求
    x+2y
    x-y
    的值．
    考点：因式分解-运用公式法,分式的值
    专题：计算题
    分析：已知等式移项，利用完全平方公式化简得到x=2y，代入原式计算即可得到结果．
    解答：解：已知等式x2+4y2=4xy，变形得：x2+4y2-4xy=0，即（x-2y）2=0，
    得到x=2y，
    则原式=
    2y+2y
    2y-y
    =4．
    点评：此题考查了因式分解-运用公式法，熟练掌握平方差公式是解本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两车在连通A、B、C三地的公路上行驶，甲车从A地出发匀速向C地行驶，中途到达B地并在B地停留1小时后按照原速驶向C地；同时乙车从C地出发匀速向A地行驶，到达A地后，立即按原路原速返回到C地并停留，在两车行驶的过程中，甲、乙两车距各自出发地的路程y（千米）与行驶时间x（小时）之间的函数关系如图所示，请结合图象回答下列问题：
    （1）求甲、乙两车的速度，并求出A、B两地的距离；
    （2）求甲车从B驶向C地的过程中，y与x之间的函数关系式；
    （3）请直接写出甲、乙两车在行驶中多长时间距B地的路程相等．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x2=3，求
    x+
    1
    x
    x-
    1
    x
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若|A|=3，
    		B2
    =2，且A+B＜0，则A+B的值是（　　）
    A、1或5B、-1或5
    C、1或-5D、-1或-5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    ab+ab2
    3+3b
    =
    ab
    ()
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a、b是两个连续整数a＜m=
    		40
    -4    ＜b，则a、b的值分别为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小张从甲地到乙地的速度是a，从乙地返回甲地时，速度是b（a≠b）；小李从甲地到乙地，又从乙地返回甲地的速度一直是
    a+b
    2
    ，谁用的时间短？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知xy=1，求式子-
    1
    3
    x（xy2+y+x3y4）的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知
    x
    x2-3x+1
    =
    1
    5
    ，求
    x2
    x4+x2+1
    的值．（用倒解法）

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