精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】已知ABC中∠BAC=150°,ABAC的垂直平分线分别交BCEF.则∠EAF的度数为______

【答案】120°.

【解析】

根据三角形的内角和定理可得:∠B+∠C=30°,然后根据垂直平分线的性质可得:EB=EAFA=FC,再根据等边对等角即可证出∠B=EAB,∠FAC=C,从而求出∠EAB+FAC,即可求出∠EAF.

解:∵∠BAC=150°,

∴∠B+∠C=180°-∠BAC=30°

ABAC的垂直平分线分别交BCEF

EB=EAFA=FC

∴∠B=EAB,∠FAC=C

∴∠EAB+FAC=B+∠C=30°

∴∠EAF=BAC-(∠EAB+FAC=120°

故答案为:120°.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在△ABC中,ABACDEAB,分别交BCAC于点DE,点FBC的延长线上,且CFDE

1)求证:△CEF是等腰三角形;

2)连接AD,当ADBCBC8,△CEF的周长为16时,求△DEF的周长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】杂技团进行杂技表演,演员从跷跷板右端A处弹跳到人梯顶端椅子B处,其身体(看成一点)的路线是抛物线的一部分,如图

(1)求演员弹跳离地面的最大高度;

(2)已知人梯高BC=3.4米,在一次表演中,人梯到起跳点A的水平距离是4米,问这次表演是否成功?请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】定义:如果一个分式能化成一个整式与一个分子为常数的分式的和的形式,则称这个分式为快乐分式”.如:,则 快乐分式

(1)下列式子中,属于快乐分式的是 (填序号);

,② ,③ ,④ .

2)将快乐分式化成一个整式与一个分子为常数的分式的和的形式为: = .

3)应用:先化简 ,并求x取什么整数时,该式的值为整数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在△ACD和△BCE中, ACBCADBECDCE,∠ACE55°,∠BCD155°ADBE相交于点P,则∠BPD的度数为(  )

A.110°B.125°C.130°D.155°

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知某个图形是按下面方法连接而成的:(0,0)→(2,0);(1,0)→(0,﹣1);(1,1)→(1,﹣2);(1,0)→(2,﹣1).

(1)请连接图案,它是一个什么汉字?

(2)作出这个图案关于y轴的轴对称图形,并写出新图案相应各端点的坐标,你得到一个什么汉字?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知在△ABC中,AB=AC,BC=12厘米,点D为AB上一点且BD=8厘米,点P在线段BC上以2厘米/秒的速度由B点向C点运动,设运动时间为t,同时,点Q在线段CA上由C点向A点运动.

(1)用含t的式子表示PC的长为_______________;

(2)若点Q的运动速度与点p的运动速度相等,当t=2时,三角形BPD与三角形CQP是否全等,请说明理由;

(3)若点Q的运动速度与点P的运动速度不相等,请求出点Q的运动速度是多少时,能够使三角形BPD与三角形CQP全等?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】小明听说“武黄城际列车”已经开通,便设计了如下问题:如图,以往从黄石A坐客车到武昌客运站B,现在可以在黄石A坐“武黄城际列车”到武汉青山站C,再从青山站C坐市内公共汽车到武昌客运站B.设AB=80 km,BC=20 km,∠ABC=120°.请你帮助小明解决以下问题:

(1)求A,C之间的距离.(参考数据≈4.6)

(2)若客车的平均速度是60 km/h,市内的公共汽车的平均速度为40 km/h,“武黄城际列车”的平均速度为180 km/h,为了在最短时间内到达武昌客运站,小明应选择哪种乘车方案?请说明理由.(不计候车时间)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图是由边长为1的小正方形构成的网格,每个小正方形的顶点叫做格点,的顶点在格点上,且,以为原点建立平面直角坐标系,平行于轴的直线经过,请按要求解答下列问题.

1)画出关于直线的对称,并直接写出点的对称点的坐标;

2)求点的距离;

3)在轴右侧的格点中找一点,使,并直接写出点的坐标.

查看答案和解析>>

同步练习册答案