精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
12.如图,已知四边形ABCD是矩形,对角线AC的垂直平分线交AD于点E,交BC于点F,连接AF,CE,解答下列问题:
(1)求证:四边形AECF是菱形;
(2)记AB=a,BF=b,若a,b是方程x2-2(m+1)x+m2+1=0的两根,问当m为何值时,菱形AECF的周长为8$\sqrt{3}$.

分析 (1)由ASA证明△AOE≌△COF,得出对应边相等EO=FO,证出四边形AFCE为平行四边形,再由FE⊥AC,即可得出结论.
(2)由勾股定理和根与系数的关系得出方程,解方程求出m=1或m=-5,再由根的判别式即可得出m的值.

解答 (1)证明:∵四边形ABCD是矩形,
∴AE∥FC,
∴∠EAO=∠FCO,
∵EF垂直平分AC,
∴AO=CO,FE⊥AC,
在△AOE和△COF中,$\left\{\begin{array}{l}{∠EAO=∠FCO}&{\;}\\{AO=CO}&{\;}\\{∠AOE=∠COF}&{\;}\end{array}\right.$,
∴△AOE≌△COF(ASA),
∴EO=FO,
∴四边形AFCE为平行四边形,
又∵FE⊥AC,
∴平行四边形AECF为菱形.
(2)解:在△ABF中,∵∠ABF=90°,
∴AB2+BF2=AF2
∴AF2=a2+b2=(a+b)2-2ab,
由根与系数的关系得:a+b=2(m+1),ab=m2+1,
∴AF2=[2(m+1)]2-2(m2+1)=2m2+8m+2,
∵菱形AECF的周长为8$\sqrt{3}$,
∴AF=2$\sqrt{3}$,
∴2m2+8m+2=(2$\sqrt{3}$)2
解得:m=1或m=-5,
∵原方程有实数根,则△≥0,
∴[-2(m+1)]2-4(m2+1)≥0,
∴m=-5不合题意,舍去,
∴m=1,
即当m=1时,菱形AECF的周长为8$\sqrt{3}$.

点评 本题考查了矩形的性质、菱形的判定方法、平行四边形的判定方法、全等三角形的判定与性质、勾股定理、根与系数的关系以及根的判别式;熟练掌握矩形的性质,证明三角形全等是解决问题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

2.已知a,b互为相反数,c,d互为倒数,x的绝对值等于2,则x2-(a+b+cd)x+(a+b)2014+(-cd)2015的值为(  )
A.1B.5C.1或5D.无法计算

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.解不等式组$\left\{\begin{array}{l}{2x+5≤3(x+2)①}\\{3x-1<5②}\end{array}\right.$,并把解集在如图所示的数轴上表示出来.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.先化简,再求值:(a+b)(a-b)-(a-2b)2,其中a=2,b=-1.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.如图1,在正方形ABCD中,点E,F分别是边BC,AB上的点,且CE=BF,连接DE,过点E作EG⊥DE,使EG=DE,连接FG,FC.

(1)请判断:FG与CE的数量关系是FG=CE,位置关系是FG∥CE;
(2)如图2,若点E、F分别是CB、BA延长线上的点,其它条件不变,(1)中结论是否仍然成立?请出判断判断并给予证明.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.已知抛物线y=ax2+bx+c的顶点为A,经过点B(0,3)和点(2,3),与x轴交于C,D两点,(点C在点D的左侧),且OD=OB.
(1)求这条抛物线的表达式;
(2)连接AB,BD,DA,试判断△ABD的形状;
(3)点P是BD上方抛物线上的动点,当P运动到什么位置时,△BPD的面积最大?求出此时点P的坐标及△BPD的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.不等式3x-2>4的解集在数轴上表示正确的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.某区对即将参加中考的5000名初中毕业生进行了一次视力抽样调查,绘制出频数分布表和不完整的频数分布直方图,请根据图表信息回答下列问题:
初中毕业生视力抽样调查频数分布表
视力频数(人)频率
4.0≤x<4.3200.1
4.3≤x<4.6400.2
4.6≤x<4.9700.35
4.9≤x<5.2a0.3
5.2≤x<5.510b
(1)本次调查的样本容量为200;
(2)在频数分布表中,a=60,b=0.05,并将频数分布直方图补充完整;
(3)若视力在4.6以上(含4.6)均属正常,根据上述信息估计全区初中毕业生中视力正常的学生有多少人?

查看答案和解析>>

同步练习册答案