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    14．在数轴上表示：3.5和它的相反数，-2和它的倒数，绝对值等于3的数．

    分析 根据题意可知3.5的相反数是-3.5，-2的倒数是-$\frac{1}{2}$，绝对值等于3的数是-3或3，从而可以在数轴上把这些数表示出来，本题得以解决．

    解答 解：如下图所示，

    点评 本题考查数轴、相反数、倒数、绝对值，解题的关键是明确各自的含义，可以在数轴上表示出相应的各个数．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    17．如图，∠1和∠2，∠3和∠4分别是哪两条直线被哪一条直线所截形成的？它们各是什么角（“同位角”“内错角”或“同旁内角”）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．已知矩形ABCD中，AD=6，∠ACB=30°，将△ACD绕点C顺时针旋转得到△EFG，使点D的对应点G落在BC延长线上，点A对应点为E点，C点对应点为F点，F点与C点重合（如图1），此时将△EFG以每秒1个单位长度的速度沿直线CB向左平移，直至点G与点B重合时停止运动，设△EFG运动的时间为t（t＞0）．
    （1）当t为何值时，点D落在线段EF上？
    （2）设在平移过程中△EFG与矩形ABCD重叠部分的面积为S，请直接写出S与t之间的函数关系式，并写出相应的t的取值范围；
    （3）在平移过程中，当点G与点B重合时（如图2），将△CBA绕点B逆时针旋转得到△C1A1B，直线EF与C1A1所在直线交于P点，与C1B所在直线交于点Q．在旋转过程中，△ABC的旋转角为α（0°＜α＜180°），是否存在这样的α，使得△C1PQ为等腰三角形？若存在，请写出α的度数，若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．小明是个爱动脑筋的学生，在学习了解直角三角形以后，一天他去测量学校的旗杆DF的高度，此时过旗杆的顶点F的阳光刚好过身高DE为1.6米的小明的头顶且在他身后形成的影长DC=2米．
    （1）若旗杆的高度FG是a米，用含a的代数式表示DG．
    （2）小明从点C后退6米在A的测得旗杆顶点F的仰角为30°，求旗杆FG的高度．（点A、C、D、G在一条直线上，$\sqrt{3}≈1.73，\sqrt{2}≈1.41$，结果精确到0.1）

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    9．三个有理数-2，0，-3的大小关系是（　　）
    A．-2＞-3＞0B．-3＞-2＞0C．0＞-2＞-3D．0＞-3＞-2

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    19．用如图所示形状的甲、乙两个框，都能框住某月日历表中的四个数，设被框住的四个数中：甲框住的最小的数为a；乙框住的最小的数为b．
    （1）用a和b分别表示甲和乙框住的四个数的和；
    （2）若a=b，求甲框住的四个数的和比乙框住的四个数的和大多少？
    （3）甲框住的四个数的和能是48吗？乙呢？如能，求出a、b的值；若不能，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    6．己知正多边形的每个外角都是45°，则从这个正多边形的一个顶点出发，共可以作5条对角线．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    3．-7+4=-3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    4．在实数$\frac{1}{5}$、0.$\stackrel{•}{3}$、π、$\sqrt{5}$中，无理数是π、$\sqrt{5}$．

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