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13.如图,直线EF分别交AB、CD于点M、N,MG平分∠EMB,NH平分∠END,并且MG∥NH,请说明∠1+∠2=180°的理由.

分析 根据平行线的性质得出∠EMG=∠ENH,根据角平分线定义求出∠EMB=2∠EMG,∠END=2∠ENH,推出∠EMB=∠END,根据平行线的判定得出AB∥CD,即可得出答案.

解答 解:理由是:∵MG∥NH,
∴∠EMG=∠ENH,
∵MG平分∠EMB,NH平分∠END,
∴∠EMB=2∠EMG,∠END=2∠ENH,
∴∠EMB=∠END,
∴AB∥CD,
∴∠1+∠2=180°.

点评 本题考查了平行线的性质和判定,角平分线定义的应用,能求出AB∥CD是解此题的关键,注意:①两直线平行,同位角相等,②同位角相等,两直线平行,③两直线平行,同旁内角互补.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.计算:
(1)($\sqrt{48}$-4$\sqrt{\frac{1}{8}}$)-(3$\sqrt{\frac{1}{3}}$-2$\sqrt{0.5}$);
(2)(5$\sqrt{48}$+$\sqrt{12}$-6$\sqrt{7}$)$÷\sqrt{3}$;
(3)($\sqrt{2}+1$)(2-$\sqrt{2}$);
(4)(2$\sqrt{3}$-3$\sqrt{2}$)2

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4.已知下列命题:
(1)若$\sqrt{(m-1)^{2}}$=m-1,则m≥1   (2)若a>b,则a2>ab 
(3)平分弦的直径垂直于弦      (4)菱形的对角线互相平分
其中原命题与逆命题均为真命题的个数是(  )
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1.某中学组织学生参加“社会主义核心价值观知识竞赛”,赛后随机抽查了部分参赛同学的成绩,整理并制成图表如下:
分数段频数频率
60≤x<70300.1
70≤x<8090
80≤x<900.4
90≤x<100600.2
根据以上图表信息,解答下列问题:
(1)补全频数分布表和频数直方图;
(2)参赛的小明同学认为他的比赛成绩是所有参赛同学成绩的中位数,据此推断他的成绩落在80≤x<90分数段内;
(3)如果该校共有2000名学生参赛,比赛成绩80分以上(含80分)为“优秀”,请估计该校获得“优秀”等级的人数.

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8.如图,△ABC是边长为6的等边三角形,P是AC边上一动点,由A向C运动(与A、C不重合),Q是CB延长线上一点,与点P同时以相同的速度由B向CB延长线方向运动(Q与B不重合),过P作PE⊥AB于E,连接PQ交AB于D
(1)当∠BQD=30°时,求AP的长;
(2)当运动过程中线段ED的长是否发生变化?如果不变,求出线段ED的长;如果变化请说明理由;
(3)在整个运动过程中,设AP为x,BD为y,求y关于x的函数关系式,并写出自变量x的取值范围.

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18.如图,矩形ABCD的对角线AC与数轴重合(点C在正半轴上),AB=5,BC=12,点A表示的数是-1,则对角线AC、BD的交点表示的数是(  )
A.5.5B.5C.6D.6.5

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5.冬冬同学做了以下4道计算题:①(-1)2012=2012;②0-(-1)=1;③-$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$=-$\frac{1}{6}$;④$\frac{1}{2}$+(-$\frac{1}{2}$)=-1.请你帮他检查一下,他一共做对了(  )
A.4道题B.3道题C.2道题D.1道题

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2.下列图形中,中心对称图形的个数是(  )
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3.如图,在平面直角坐标系中,一次函数y=-$\frac{1}{2}x+3$的图象分别交x轴,y轴交于A,B两点,与一次函数y=x的图象交于第一象限内的点C.
(1)求A,B两点的坐标;
(2)求△AOC的面积.

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