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    如图，△ABC中，∠ACB=90°，AC=AE，∠B=50°，∠BCE=
     
    ．
    考点：等腰三角形的性质
    专题：
    分析：由△ABC中，∠ACB=90°，∠B=50°，根据三角形内角和定理，即可求得∠A的度数，又由AC=AE，根据等边对等角的性质，即可求得∠ACE的度数，继而求得答案．
    解答：解：∵△ABC中，∠ACB=90°，∠B=50°，
    ∴∠A=180°-90°-50°=40°，
    ∵AC=AE，
    ∴∠ACE=∠AEC=70°，
    ∴∠BCE=∠ACB-∠ACE=20°．
    故答案为：20°．
    点评：此题考查了等腰三角形的性质．此题难度不大，注意掌握数形结合思想的应用．
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    如图，将平行四边形ABCD的边BC延长，若∠A=110°，则∠1=（　　）
    A、70°B、80°
    C、100°D、110°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    等边△ABC在数轴上的位置如图所示，点A、C对应的数分别为0和-1，若△ABC绕顶点沿顺时针方向在数轴上连续翻转，翻转1次后，点B所对应的数为1，则连续翻转2015次后，点A（　　）
    A、不对应任何数
    B、对应的数是2013
    C、对应的数是2014
    D、对应的数是2015

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    在△ABC中，AD是BC边上的高，CD=AB+BD．求证：∠B=2∠C．

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    二次函数y=-x2+2x的图象可能是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在所给网格图（每小格均为边长是1的正方形）中完成下列各题：
    （1）作出格点△ABC关于直线DE对称的△A1B1C1，；
    （2）作出△A1B1C1，绕点B1顺时针方向旋转90．后的△A2B1C2；
    （3）求△A2B1C2的周长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程
    （1）81x2-25=0；
    （2）3（x-2）2=x（x-2）；
    （3）x2-2x-1599=0；                
    （4）x2-2
    		3
    x-9=0；
    （5）
    y
    y2-1
    +
    2(y2-1)
    y
    =3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某种绿色食品，若直接销售，每吨可获利润0.1万元；若粗加工后销售，每吨可获利润0，4万元；若精加工后销售，每吨可获利润0.7万元．某公司现有这种绿色产品140吨，该公司的生产能力是：如果进行粗加工，每天可加工16吨；如果进行精加工，每天可加工6吨，但两种加工方式不能同时进行．受各种条件限制，公司必须在15天内将这批绿色产品全部销售或加工完毕，为此该公司设计了三种方案：
    方案一：全部进行粗加工；
    方案二：尽可能多地进行精加工，没有来得及进行精加工的直接销售；
    方案三：将一部分进行精加工，其余的进行粗加工，并恰好15天完成．
    你认为选择哪种方案可获利润最多，为什么？最多可获利润多少元？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列四个命题：
    ①直径所对的圆周角是直角；
    ②在同圆中，相等的圆周角所对的弦相等；
    ③三点确定一个圆；
    ④在一个圆中，如果弦相等，那么所对的圆周角相等；
    ⑤平分弦的直径垂直于这条弦；⑥等弧所对的圆周角相等．
    其中正确命题的个数为（　　）
    A、1B、2C、3D、4

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