【题目】将函数y=x2﹣x﹣2的图象位于x轴下方的部分沿x轴翻折至其上方后,所得的图形是函数y=|x2﹣x﹣2|的图象,已知过点D(0,4)的直线y=kx+4恰好与y=|x2﹣x﹣2|的图象只有三个交点,则k的值为_____.
【答案】1﹣2或﹣2.
【解析】
根据题意和二次函数的解析式,求出将图像进行翻折后抛物线的解析式和自变量的取值范围,将一次函数和二次函数的解析式进行联立,根据直线与抛物线的交点的个数,通过△求取k的值,然后求取交点横坐标看是否符合题意即可解决.
当y=0时,x2﹣x﹣2=0,解得x1=﹣1,x2=2,
则抛物线y=x2﹣x﹣2与x轴的交点为(﹣1,0),(2,0),
把抛物线y=x2+2x图象x轴下方的部分沿x轴翻折到x轴上方,
则翻折部分的抛物线解析式为y=﹣x2+x+2(﹣1≤x≤2),
当直线y=kx+4与抛物线y=﹣x2+x+2(﹣1≤x≤2)相切时,
直线y=kx+4与函数y=|x2﹣x﹣2|的图象恰好有三个公共点,
即﹣x2+x+2=kx+4有相等的实数解,整理得x2+(k﹣1)x+2=0,△=(k﹣1)2﹣8=0,
解得k=1±2,
所以k的值为1+2或1﹣2.
当k=1+2√2时,经检验,切点横坐标为x=﹣<﹣1不符合题意,舍去.
当y=kx+4过(2,0)时,k=﹣2,也满足条件,
故答案为1﹣2或﹣2.
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【题目】如果三角形有一边上的中线恰好等于这边的长,那么称这个三角形为“匀称三角形”,这条中线为“匀称中线”.
(1)如图①,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC>BC,若Rt△ABC是“匀称三角形”.
①请判断“匀称中线”是哪条边上的中线,
②求BC:AC:AB的值.
(2)如图②,△ABC是⊙O的内接三角形,AB>AC,∠BAC=45°,S△ABC=2,将△ABC绕点A逆时针旋转45°得到△ADE,点B的对应点为D,AD与⊙O交于点M,若△ACD是“匀称三角形”,求CD的长,并判断CM是否为△ACD的“匀称中线”.
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【题目】甲、乙两台机床同时加工直径为的同种规格零件,为了检查两台机床加工零件的稳定性,质检员从两台机床的产品中各抽取件进行检测,结果如下(单位:):
甲 | |||||
乙 |
(1)分别求出这两台机床所加工零件直径的平均数和方差;
(2)根据所学的统计知识,你认为哪一台机床生产零件的稳定性更好一些,说明理由.
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【题目】如图,中,,,轴,,抛物线的顶点为,与轴交点为.
(1)设为中点,直接写出直线的函数表达式:______________.
(2)求点最高时的坐标;
(3)抛物线有可能经过点吗?请说明理由;
(4)在的位置随的值变化而变化的过程中,求点在内部所经过路线的长.
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【题目】如图,抛物线过,两点.
备用图1 备用图2
(1)求该抛物线的解析式;
(2)点是抛物线上一点,且位于第一象限,当的面积为6时,求点的坐标;
(3)在线段右侧的抛物线上是否存在一点,使得分的面积为两部分?存在,求出点的坐标;不存在,请说明理由.
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【题目】评价组对某区九年级教师的试卷讲评课的学生参与度进行评价调查,其评价项目为主动质疑、独立思考、专注听讲、讲解题目四项.评价组随机抽取了若干名同学的参与情况,绘制成如图所示的扇形统计图和条形统计图(均不完整),请根据图中所给信息解答下列问题:
(1)在这次评价中,一共抽查了 名同学;
(2)请将条形统计图补充完整;
(3)如果全区有6000名九年级学生,那么在试卷评讲课中,“独立思考”的约有多少人?
(4)根据统计反映的情况,请你对该区的九年级同学提出一条对待试卷讲评课的建议.
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【题目】如图,正方形ABCD的边长为4,动点M、N同时从A点出发,点M沿AB以每秒1个单位长度的速度向中点B运动,点N沿折现ADC以每秒2个单位长度的速度向终点C运动,设运动时间为t秒,则△CMN的面积为S关于t函数的图象大致是( )
A. B.
C. D.
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【题目】如图,AB是⊙O的一条弦,E是AB的中点,过点E作EC⊥OA于点C,过点B作⊙O的切线交CE的延长线于点D.
(1)求证:DB=DE;
(2)若AB=12,BD=5,过D点作DF⊥AB于点F,
①则cos∠EDF= ;
②求⊙O的半径.
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【题目】如图,小明到青城山游玩,乘坐缆车,当登山缆车的吊箱经过点A到达点B时,它经过了200 m,缆车行驶的路线与水平夹角∠α=16°,当缆车继续由点B到达点D时,它又走过了200 m,缆车由点B到点D的行驶路线与水平夹角∠β=42°,求缆车从点A到点D垂直上升的距离.(结果保留整数)(参考数据:sin16°≈0.27,cos16°≈0.77,sin42°≈0.66,cos42°≈0.74)
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