【题目】实验中学地理社团学生在5名地理老师的带领下去黄河风景区进行参观考察,景区的门票为每人40元.现有两种优惠方案.甲方案:带队教师免费,学生按9折收费;乙方案:师生都8折收费.
(1)若有名学生,用代数式表示两种优惠方案各需多少元?
(2)当为何值时,两种优惠方案收费相同?
(3)当时,采用哪种方案优惠?
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【题目】(1)如图是一个组合几何体,右边是它的两种视图,在右边横线上填写出两种视图的名称;
视图 视图
(2)根据两种视图中尺寸(单位:cm),计算这个组合几何体的表面积.(π取3.14)
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【题目】有甲、乙两个不透明的布袋,甲袋中有两个完全相同的小球,分别标有数字1和-2;乙袋中有三个完全相同的小球,分别标有数字-1、0和2.小丽先从甲袋中随机取出一个小球,记录下小球上的数字为x;再从乙袋中随机取出一个小球,记录下小球上的数字为y,设点A的坐标为(x,y).
(1)请用表格或树状图列出点A所有可能的坐标;
(2)求点A在反比例函数y=图象上的概率.
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【题目】如图,梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC,∠DBC=45°,点E在BC上,点F在AB上,将梯形ABCD沿直线EF翻折,使得点B与点D重合.如果,那么的值是( )
A. B. C. D.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,直线l1:分别与x轴、y轴交于点B、C,且与直线l2:交于点A.
(1)求出点A的坐标
(2)若D是线段OA上的点,且△COD的面积为12,求直线CD的解析式
(3)在(2)的条件下,设P是射线CD上的点,在平面内是否存在点Q,使以O、C、P、Q为顶点的四边形是菱形?若存在,直接写出点P的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】已知数轴上两点,对应的数分别为,8.
(1)如图1,如果点和点分别从点,同时出发,沿数轴负方向运动,点的运动速度为每秒2个单位,点的运动速度为每秒6个单位.
①,两点之间的距离为__________.
②当,两点相遇时,点在数轴上对应的数是____________.
③求点出发多少秒后,与点之间相距4个单位长度?
(2)如图2,如果点从点出发沿数轴的正方向以每秒2个单位的速度运动,点、分别是线段、的中点,在运动过程中,线段的长度是否为定值.如果变化,请说明理由:如果不变,请直接写出线段的长度.
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【题目】周末,小明父子晨起锻炼身体,两人同时从家出发,小明跑步的速度为每分钟200米,爸爸跑步速度是150米,出发后15分钟后,小明到达广场,立即以一定的速度按原路线返回,3分钟后与爸爸相遇,爸爸与小明仍按小明返回时的速度返回家,下面的图象反应的是父子两人离家的距离与离家时间的关系,观察图回答问题;
(1)图中a=________________,图中B的坐标为_________________;
(2)求返回时直线AC的解析式:
(3)求运动过程中父子两人何时相距250米?
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【题目】为治理污水,甲乙两区都需要各自铺设一段污水排放管道。甲乙两区八月份都各铺了米,在九月份和十月份中,甲区的工作量平均每月增长,乙区则平均每月减少。
(1)九月份甲铺设了____________米排污管,乙铺设了_____________米排污管;(用含字母的代数式表示)
(2)如果且,那么十月份甲区比乙区多铺多少米排污管?
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【题目】小明收集了某品牌运动鞋的鞋标,如图所示.
为了搞清楚这些字母、数字的含义,他以“鞋码”为关键词上网搜索,得到相关资料如下:cm表示以厘米为单位的脚长;US表示美制鞋码,UK表示英制鞋码,EUR表示欧洲鞋码.一个关于欧州鞋码的介绍中还有这么一句话:“欧洲鞋码=1.5×脚长+2,单位:cm”.
(1)如果脚长用a表示,请用含a的代数式表示欧洲鞋码;有一个脚长为24cm的人想购买鞋子,应建议他选择EUR码对应数字为多少?
(2)小明发现乙、丙两个鞋标显示的cm数不同,但是US码对应数字都是6.5,显然其中一个鞋标是假的.从欧洲鞋码与脚长的换算经验,US码与cm数应该也存在某种关系.若cm数用b表示,请用含b的代数式表示出US码,并帮助小明判断乙、丙中哪个鞋标为假鞋标?
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