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【题目】如图,梯形ABCD中,ADBC,AB=DC,DBC=45°,点E在BC上,点F在AB上,将梯形ABCD沿直线EF翻折,使得点B与点D重合.如果,那么的值是(  )

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】EF是点B、D的对称轴,∴△BFE≌△DFE,DE=BE.

∵在△BDE中,DE=BE,DBE=45°,

∴∠BDE=DBE=45°,∴∠DEB=90°,DEBC.

在等腰梯形ABCD中,∵=

∴设AD=1,BC=4,过AAGBCG,

∴四边形AGED是矩形GE=AD=1,

RtABGRtDCE,BG=EC=1.5,

AG=DE=BE=2.5,AB=CD==

∵∠ABC=C=FDE,CDE+∠C=90°,

∴∠FDE+∠CDE=90°,

∴∠FDB+∠BDC+∠FDB=FDB+∠DFE=90°,∴∠BDC=DFE,

∵∠DEF=DBC=45°,∴△BDC∽△DEF,

DF=BF=

AF=AB﹣BF==

故选B.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校八年级数学小组在课外活动中,研究了同一坐标系中两个反比例函数)在第一象限图像的性质,经历了如下探究过程:

操作猜想:(1)如图1,当时,在y轴的正半轴上取一点Ax轴的平行线交于点B,交于点C.当OA1时, ;当OA3时, ;当OAa时,猜想

数学思考:(2)在y轴的正半轴上任意取点Ax轴的平行线,交于点B、交于点C,请用含的式子表示的值,并利用图2加以证明.

推广应用:(3)如图3,若,在y轴的正半轴上分别取点ADODOA)作x轴的平行线,交于点BE,交于点CF,是否存在四边形ADFB是正方形?如果存在,求OA的长和点B的坐标;如果不存在,请说明理由.

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【题目】某中学组织全体学生参加献爱心公益活动,为了了解九年级学生参加活动情况,从九年级学生着中随机抽取部分学生进行调查,统计了该天他们打扫街道,去敬老院服务和到社区文艺演出的人数,并绘制了如下不完整的条形统计图和扇形统计图,其中到社区文艺演出的人数占所调查的九年级学生人数的,请根据两幅统计图中的信息,回答下列问题:

1)本次调查共抽取了多少名九年级学生?

2)补全条形统计图.

3)若该中学九年级共有1500名学生,请你估计该中学九年级去敬老院的学生有多少名?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】完成下面推理过程:

如图,已知:DEBCDFBE分别平分∠ADE、∠ABC

求证:∠FDE=DEB

证明:∵DEBC(已知)

∴∠ADE=  ①   (     ②    

DFBE分别平分∠ADE、∠ABC,(已知)

ADF=  ③   ( ④ )

ABE=  ⑥   (     ⑤    

ADF=ABE(等量代换)

DF     (     ⑦    

FDE=DEB(     ⑧    

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【题目】已知:AF平分∠BAECF平分∠DCE

1)如图①,已知ABCD,求证:∠AEC=C-∠A

2)如图②,在(1)的条件下,直接写出∠E与∠F的关系.

E=     (用含有∠F的式子表示)

3)如图③,BDAB,垂足为B,∠BDC=110°,∠AEC=40°,求∠AFC的度数.

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【题目】如图1,在ABC中,D是BC边上一点,E是AD的中点,过点A作BC的平行线交CE的延长线于F,且AF=BD,连接BF.

(1)求证:点D是线段BC的中点;

(2)如图2,若AB=AC=13,AF=BD=5,求四边形AFBD的面积.

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【题目】实验中学地理社团学生在5名地理老师的带领下去黄河风景区进行参观考察,景区的门票为每人40.现有两种优惠方案.甲方案:带队教师免费,学生按9折收费;乙方案:师生都8折收费.

1)若有名学生,用代数式表示两种优惠方案各需多少元?

2)当为何值时,两种优惠方案收费相同?

3)当时,采用哪种方案优惠?

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【题目】如图,在RtABC中,∠ABC=90°AB=6AC=10BAC和∠ACB的平分线相交于点E,过点EEFBCAC于点F,那么EF的长为(  )

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A. B. C. D.

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【题目】如图,AD是等腰△ABC底边BC上的高.点O是AC中点,延长DO到E,使OE=OD,连接AE,CE.

(1)求证:四边形ADCE的是矩形;

(2)若AB=17,BC=16,求四边形ADCE的面积.

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