如图,在△ABC中,AB>AC,点D、E分别是边AB、AC的中点,点F在BC边上,连接DE,DF,EF.则添加下列哪一个条件后,仍无法判定△FCE与△EDF全等( ).
A.∠A=∠DFE B.BF=CF C.DF∥A
C D.∠C=∠EDF
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科目:初中数学 来源: 题型:
某校为了了解学生家长对孩子使用手机的态度情况,随机抽取部分学生家长进行问卷调查,发出问卷140份 ,每位学生家长1份,每份问卷仅表明一种态度,将回收的问卷进行整理(假设回收的问卷都有效),并绘制了如下两幅不完整的统计图.
学生家长对孩子使用手机的态度情况统计图
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根据以上信息解答下列问题:
(1)回收的问卷数为 份,“严加干涉”部分对应扇形的圆心角的度数为 ;
(2)把条形统计图补充完整;
(3)若将:“稍加询问”和“从来不管”视为“管理不严”,已知学校共1500名学生,请估计该校
对孩子使用手机“管理不严”的家长大约有多少人?
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,平面直角坐标系中,将含30°的三角尺的直角顶点C落在第二象限。其斜边两端点A、B分别落在x轴、y轴上,且AB=12cm
(1) 若OB=6cm.
① 求点C的坐标;
② 若点A向右滑动的距离与点B向上滑动的距离相等,求滑动的距离;
(2) 点C与点O的距离的最大值= cm.
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科目:初中数学 来源: 题型:
已知在△ABC中,∠B=90o,以AB上的一点O为圆心,以OA为半径的圆交AC于点D,交AB于点E
.
(1)求证:AC·AD=AB·AE;
(2)如果BD是⊙O的切线,D是切点,E是OB的中点,当BC=2时,求AC的长.
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科目:初中数学 来源: 题型:
要将抛物线
平移后得到抛物线![]()
,下列平移方法正确的是
(A) 向左平移1个单位,再向上平移2个单位.![]()
(B) 向左平移1个
单位,再向下平移2个单位.
(C) 向右平移1个单位,再向上平移2个单位.
(D) 向右平移1个单位,再向下平移2个单位.
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